licenciada


MATEMÁTICA
BLOQUE 1
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación y las conexiones y/o la representación.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: operar con números enteros, a través de la aplicación de las reglas y propiedades de las operaciones con elconjunto de z, con los racionales fraccionarios y decimales positivos para la aplicarlos en la solución de problemas.
Ejes transversal: el buen vivir: educación para la salud Año de Básica: octavo

BLOQUE CURRICULAR
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS
EVALUACIÓN





INDICADORES ESENCIALES
TÉCNICA E INSTRUMENTO
RELACIONES YFUNCIONES




NUMÉRICO


























Generar sucesiones con números enteros



Resolver operaciones combinadas de adición y sustracción, multiplicación y división exacta con números enteros, racionales fraccionarios y decimales positivos.

Utilizar las estrategias y herramientas matemáticas adecuadas para resolver problemas mostrando seguridad yconfianza en sus capacidades.


Usar la calculadora en forma racional en la solución de problemas.




Conjunto de números enteros



Operaciones de suma restra multiplicación y división




Aplicar la multiplicación y división de fracciones.





PROCESO DE SOLUCION DE PROBLEMAS
1.- Abordar la situación problemática.
Aplicación de juegos matemáticos.
Identificación ydiferenciación de números enteros racionales, fraccionario y decimales

2.- Definir el Problema.

esquematización en la recta numérica

Elaboración de reasumen por medio de organizadores gráficos
Determinación de reglas básicas.


4.- Plantear la solución.
Delimitar los subproblemas a solucionar.

Establecer los pasos necesarios para resolver los problemas.

5.- Llevar a cabo el plan.Aplicar el conocimiento previo y nuevo en la solución de problemas

6.- Evaluar el Proceso.
Retroalimentar lo aprendido
Valorar la solución, el proceso mismo y lo que se ha aprendido sobre resolver problemas
Texto del estudiante

Cuaderno de trabajo del estudiante

Ejercicios

Material del medio

Leer y escribir números enteros racionales, fraccionarios y decimales.

Diferenciaclase de números.
Ubica números en la recta.
Encuentra valor absoluto
Expresa definiciones con sus propias palabras

Resuelve multiplicaciones y divisiones de

Establece relación de orden entre números

Elabora ejercicios con sus propios datos.

Técnica: Prueba Escrita
Instrumento: Escala Descriptiva


MATEMÁTICA
BLOQUE 2
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamientológico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.
EJE DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación y las conexiones y/o la representación.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: operar con números enteros, a través de la aplicación de las reglas y propiedades de las operaciones con el conjunto de z, con los racionales fraccionarios y decimales positivos para laaplicarlos en la solución de problemas.
Ejes transversal: el buen vivir: educación ambiental y recursos naturales. Año de Básica: octavo

BLOQUE CURRICULAR
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS
EVALUACIÓN





INDICADORES ESENCIALES
TÉCNICA E INSTRUMENTO
RELACIONES Y FUNCIONES




NUMÉRICOGenerar sucesiones con números enteros


Leer y escribir números racionales t fraccionarios
Ordenar y comparar números racionales fraccionarios.

Simplificar expresiones con números racionales fraccionarios, con la aplicación de las operaciones básicas y con las reglas de potenciación y radicación.

Resolver operaciones combinadas de adición, sustracción,...