Licenciada


CENTRO EDUCATIVO EL EDÉN
LECTORES COMPETENTES
PREESCOLAR

UNIDAD 1
EJE TEMÁTICO
AMBITO CONCEPTUAL

COMPETENCIA

LOGROS

DESEMPEÑO

DESCUBRIENDO PERSONAJES

-Personajes de una narración
-Identificación del personaje principal
-Personajes Secundarios
-Identifico el personaje antagonista
-Identifico los personajes secundarios

Selecciona los diferentes personajes queparticipan en una narración teniendo en cuenta el rol que desempeñan.

Identificar los diferentes personajes que se encuentran en una narración

SUPERIOR: Selecciona con habilidad los diferentes personajes que participan en una narración teniendo en cuenta el rol que desempeñan.
ALTO: Selecciona los diferentes personajes que participan en una narración teniendo en cuenta el rol que desempeñan.BÁSICO: Pocas veces selecciona los diferentes personajes que participan en una narración teniendo en cuenta el rol que desempeñan.

BAJO: Presenta un bajo nivel en la selección de los diferentes personajes que participan en una narración teniendo en cuenta el rol que desempeñan.


UNIDAD 2
EJE TEMÁTICO
AMBITO CONCEPTUAL

COMPETENCIA

LOGROS

DESEMPEÑO


RECONOCIENDO LOSTEXTOS INFORMATIVOS

-El texto informativo
-Reconocimiento de textos informativos
-Precisión en los textos informativos
-Identificación de la información precisa en los textos.

Reconoce los textos informativos y la precisión que debe haber en ellos.

Seleccionar entre diferentes textos uno de índole informativo.

SUPERIOR: Reconoce con precisión que relata un texto informativo
ALTO:Reconoce que relata un texto informativo
BÁSICO: Ocasionalmente reconoce que relata un texto informativo
BAJO: Presenta dificultad al reconocer que relata un texto informativo










CENTRO EDUCATIVO EL EDÉN
LECTORES COMPETENTES
PRIMERO

UNIDAD 1
EJE TEMÁTICO
AMBITO CONCEPTUAL

COMPETENCIA

LOGROS

DESEMPEÑO

ENCONTRANDO LOS PERSONAJES


-Protagonista de unahistoria
-Personajes de una historia
-Personajes implícitos y explícitos



Identifica los personajes que intervienen en una historia.

Reconocer los diferentes personajes de una historia y los roles que desempeña.

SUPERIOR: Identifica claramente los diferentes personajes que forman parte de una historia.
ALTO: Identifica los diferentes personajes que forman parte de una historia.BASICO: Algunas veces identifica los diferentes personajes que forman parte de una historia.
BAJO: Presenta dificultad para identificar los diferentes personajes que forman parte de una historia.


UNIDAD 2
EJE TEMÁTICO
AMBITO CONCEPTUAL

COMPETENCIA

LOGROS

DESEMPEÑO

IDENTIFICANDO VERBOS

-Palabras que representan verbos
-Verbos en oraciones canónicas

Reconoce los verbos y sufunción dentro de las oraciones canónicas.

Utilizar adecuadamente los verbos dentro de una oración.

SUPERIOR: Reconoce y utiliza correctamente los verbos dentro de una oración canónica.
ALTO: Reconoce y utiliza los verbos dentro de una oración canónica.

BÁSICO: En ocasiones reconoce y utiliza correctamente los verbos dentro de una oración canónica.

BAJO: Presenta un nivel bajoen el reconocimiento y utilización de los verbos dentro de una oración canónica.


UNIDAD 3
EJE TEMÁTICO
AMBITO CONCEPTUAL

COMPETENCIA

LOGROS

DESEMPEÑO

RECONOCIENDO ESCENARIOS

-Escenarios y lugares explícitos e implícitos en una historia


Ubica los escenarios y lugares implícitos y explícitos dentro de una historia.

Identificar los lugares y escenarios dentro deuna historia.

SUPERIOR: Ubica fácilmente los escenarios y lugares implícitos y explícitos dentro de una historia.
ALTO: Ubica los escenarios y lugares implícitos y explícitos dentro de una historia.
BÁSICO: En ocasiones ubica los escenarios y lugares implícitos y explícitos dentro de una historia.
BAJO: Presenta dificultad al ubicar los escenarios y lugares implícitos y explícitos dentro...