licenciada

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
PLANEACIÓN EDUCATIVA


CICLO

CLAVE DE LA ASIGNATURA
CUATRIMESTRAL

DEE-0840

HORASCREDITOS
PRESENCIALES

INDEPENDIENTES

TOTAL


40

80

120

7.5

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el participante será capaz de:

Dominar los fundamentosteórico-metodológicos de la planeación educativa con vista a someter a crítica los enfoque tradicionales, privilegiar modelos participativos y realizar diagnósticos y estrategias de planificación quecontribuyen al desarrollo de las instituciones educativas.

Objetivos específicos:

Manejar los fundamentos teórico-metodológicos de la Planeación Educativa y evaluar su importancia como herramientaindispensable para la previsión, identificación y solución de problemas en el campo educativo.

Identificar los diferentes enfoques y modelos de planeación educativa y valorar la pertinencia de suutilización en determinados escenarios.

Aplicar los fundamentos teórico-metodológicos de diferentes modelos de planeación en la evaluación e integración de planes de desarrollo institucional.Aplicar los fundamentos teórico-metodológicos que aporta la Teoría de Sistemas, la Teoría y Práctica de la Gestión y la didáctica contemporánea, en el diseño de iniciativas innovadoras, tendientes a laatención de diferentes necesidades de formación y capacitación.

Manejar diferentes modelos matemáticos aplicables en el proceso de evaluación y seguimiento de planes de desarrollo.


TEMAS YSUBTEMAS

1.-Elementos teóricos y metodológicos para la planeación de la educación.
8 HORAS

1.1 Definiciones de Planeación.
1.2 Concepciones de la planeación.
1.3 Significado y alcancedel planeamiento de la enseñanza.


2.-Enfoques y tipos de planeación.
8 HORAS
2.1 Corrientes de la planeación....