Licenciada

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL MATURÍN ESTADO MONAGAS

DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA

Autores: Néstor Tovar Ruth Verde Yacquelin Fernández

Porlamar, Noviembre de 2012

INDICE Págs. INTRODUCCIÓN 3Conceptualización El concepto del Desarrollo Desarrollo Sostenible

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Antecedentes

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Agenda 21 La Solución de Problemas Ambientales desde la Escuela Proceso Para Solucionar Problemas Ambientales

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Perspectivas actuales y futuras Concepción teórica de la Educación Ambiental y su incorporación en el sistema educativo La Educación Superior. Rol Universidad – SectorProductivo La Sostenibilidad como Nuevo Paradigma de Desarrollo Socialismo y Desarrollo Sostenible

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CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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INTRODUCCIÓN

El siglo XX fue testigo de un

acelerado deterioro de las condiciones

ambientales del planeta, esta misma circunstancia hizo nacer una preocupación universal por resguardar las reservas ecológicas. Lapreocupación por el medio ambiente ha ido en aumento, pero no se ha detenido el proceso de agotamiento de los recursos terrestres, ni la contaminación del ambiente. Al contrario el número creciente de desastres contribuye a la contaminación de las aguas, la desertización de grandes zonas del planeta, la desaparición de especies animales y vegetales, la disminución de la capa de ozono, entre otros.Aunado a esto, los efectos de las actividades industriales de las sociedades contemporáneas, así como a las necesidades derivadas del

desorbitado aumento de la población mundial, que se ha duplicado en los últimos 40 años. La actual tendencia de las empresas en el mundo se inclina hacia una creciente interdependencia, donde el aislamiento de un país respecto a las corrientes sociales, políticasy económicas predominantes es cada vez más difícil. Esto está conduciendo a un fenómeno, el de la globalización, del que se suele tener en cuenta fundamentalmente su vertiente económica, comercial o financiera, pero que también lleva implícitas consideraciones de carácter cultural, social, ideológico y de otros tipos. Dentro de la perspectiva económica de la globalización un aspecto que cobracada vez más relevancia es el de la relación entre el comercio internacional y la protección del medio natural. El intercambio comercial internacional, impulsado en buena medida a la prevalencia de las grandes empresas multinacionales, hace posiblemente una de las principales consecuencias de la globalización económica (junto a otros de carácter social, cultural, entre otros), el deterioro del medioambiente donde se desarrollan sus transacciones. 3

En principio, se puede deducir que la comercialización internacional tendría un efecto positivo sobre el medio ambiente en la medida en que mejore la eficiencia en la asignación de recursos elevaría el nivel de vida, lo que induce una menor presión sobre los recursos ambientales; sin embargo, esto depende de hasta qué punto el crecimientoeconómico generado por el comercio internacional no termina produciendo un mayor uso de los recursos naturales y una mayor contaminación. Venezuela que fuera llamada “tierra de gracia” por Cristóbal colon, cuenta con una impresionante riqueza natural que hoy más que nunca, urge conservar para el futuro. Hoy en día, más que nunca, se necesita la conciencia de todos acerca del papel tradicional que comohabitantes del entorno comercial se tiene hacia un ejercicio de labores preventivas y correctivas transformadoras que abarque las diferentes dimensiones del desarrollo sostenible relacionado con el bienestar y la protección de la sociedad. Ahora le requerimos estar en la vanguardia, no sólo del comercio, sino también de la protección del medio ambiente, y contribuir a la dimensión ecológica de...