licenciado en ciencias de la educacion

2. El hombre y su desarrollo psicológico en las diferentes etapas de su vida.
En la psicología del desarrollo humano se habla de cinco etapas de la vida: infancia,
adolescencia, joven adulto,adulto maduro y vejez. Estas etapas se han asociado de
diferentes maneras con las cuatro estaciones del año, porque
según nuestros antepasados creían que el ser humano viniendo de la naturaleza,experimentaba lo mismo que esta (Winkler, 1996).
Así en la transición de las etapas, surgen preguntas claves como: en la infancia
¿Dónde estoy?, el niño o la niña viene de un lugar tan protegido que es elvientre
materno y entra en el espacio tiempo. Se da un estado de dependencia bastante fuerte
del entorno, de la familia y de los educadores que van a intervenir en el proceso de
crecimiento.
Laprimera emoción que tiene es la del miedo, porque enfrenta un mundo en el cual
todo es grande.

Hay que enseñarle a controlar sus diferentes formas de miedo,

aunque no esta mal que lo tenga si leva a ayudar a ser más prudente.
También es ideal permitirle desarrollar su capacidad de pensar por símbolos.
Aparece el desarrollo del lenguaje y esta atento a los cuento, a los ángeles y hadas quelo van a llevar a relacionarse con un mundo no presente.
En la adolescencia surge la pregunta ¿Quién soy?, se da una transformación muy
fuerte debido a que la pubertad hace morir el estado del niñopara llevarlo hacia el
estado de adulto.
En esta fase, la mente se agudiza, el sistema nervioso se vuelve mas sutil y la
percepción mas abstracta. Ser revolucionario en la adolescencia es normal.Es

un periodo donde hay mucho temor e inseguridad y por eso es que se apoyan en sus
amigos, ya que les permite sentirse fuerte.
Desarrollan la rabia y piensan que lo que les pasa es injusto. Enesta etapa aparece el
descubrimiento de la sexualidad.
En la etapa del adulto maduro surge la pregunta ¿Cuáles son mis prioridades?, ayuda
a determinar esas prioridades el sufrimiento que causa...