Licenciado en contaduria publica

Materia: Autogestión
Educativa

Universidad del Desarrollo Profesional. Derechos
Reservados 2011, prohibida su reproducción total o
parcial. Para uso exclusivo del personal docente yestudiantes inscritos en el programa.

Investigación -Acción

Modelo Lewin: Tres etapas del cambio social
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a). Descongelación
b). Movimiento
c). Recongelación
Enellas el proceso consiste en:
1.Insatisfacción con el estado actual de las cosas
2.Identificación de un área problemática
3.Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante
laacción
4.Formulación de varias hipótesis
5.Selección de una hipótesis
6.Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis
7.Evaluación de los efectos de la acción
8.Generalizaciones

¿Que es?
Sedescribe
como

• Reflexión relacionada con el diagnóstico

Principal
característic
a

• Se relaciona con los problemas prácticos cotidianos
• Dinámica activa de trabajo

Intención

•Expansión del conocimiento y solución de un problema
Realiza

La
metodologí
a
Representa

• Un proceso donde los sujetos investigados son auténticos coinvestigadores

¿Para qué?
Propósitos:
•◦Selección de aspectos prácticos para ser
investigados
• ◦Convertir el diagnóstico en uno de los
principales propósitos de la investigación
• ◦Favorecer la reflexión a partir del diagnósticoinicial: observación-diagnóstico inicial –reflexión
(análisis, debate, interpretación, etc) segundo
diagnóstico
• ◦Provocar una respuesta práctica. Lo cual incluye
su diseño, aplicación y evaluación¿Cómo?
Proceso:
• 1.Problematización
• 2.Diagnóstico
• 3.Diseño de una propuesta de cambio
• 4.Aplicación de propuesta
• 5.Evaluación
• 6.Segundo Diagnóstico

Ventajas:
• Comprensión delos aspectos de la realidad existente
• Identificación de las fuerzas sociales y de las relaciones
que están detrás de la experiencia humana
• El criterio de verdad se desprende de discusiones...