Licenciado En Educacion

1.1 Antecedentes históricos

Para lograr entender la realidad de la composición corporal y la actividad física de los estudiantes de nuestra Escuela, es necesario entender que políticas existen para respaldar la Actividad Física de la Población Chilena, ya que nuestra labor docente esta determinada por lo que la sociedad, representada por el Gobierno de turno, considere valioso de incentivar ypromover.

Es primordial entender la evolución histórica que han tenido las políticas deportivas y recreativas de nuestro País, para entender el presente de nuestro currículo formativo y la realidad que nos atañe.

Nuestro País fue beneficiado en la aparición del deporte y su promoción, específicamente nuestra Región, por su carácter portuario, como lo fue su símil, Buenos Aires, enArgentina.

Según describe Pilar Modiano (1997) a mediados de 1850 y de forma esporádica aparecieron manifestaciones deportivas en Chile, principalmente en Valparaíso debido a su actividad portuaria y la colonia inglesa residente, es por eso que los deportes que se practicaban eran: fútbol, ciclismo, boxeo, tenis, cricket e hípica. A ellos, se sumaron deportistas nacionales que conformaron clubes yorganizaciones que promovieran la actividad.

Posteriormente, el deporte fue tomando un carácter prioritario dentro de nuestra sociedad, siendo considerada la actividad física en las agendas gubernamentales. Fue así que en 1906 se crea el Instituto de Educación Física de la Universidad de Chile, con Joaquín Cabezas como su primer director.

Con el pasar de los años, nacen una serie de políticasen los gobiernos que rigieron nuestro país, siendo recuperados los más importantes en un esfuerzo recopilatorio por Cristián Muñoz, en su publicación “Historia de la dirección general de deportes y recreación. Las políticas estatales de fomento al deporte. Digeder 1948-2001”, que realiza como Periodista de dicha entidad. De dicho texto hemos extraído aquella información que consideramos valiosapara los fines de nuestra Investigación, por la calidad de la información como la objetividad de los datos presentados.

A continuación, señalaremos una evolución cronológica de las políticas históricas en nuestro país, con respecto a la visión de la actividad física, el deporte y la salud.

En Abril de 1916, se promulgó la Ley Nº3087, la ley de alcoholes, que en su artículo 171 establece: “Elcinco por ciento de las contribuciones establecidas por la presente ley se destinará exclusivamente a costear la enseñanza anti alcohólica en las escuelas y colegios del Estado y a combatir el alcoholismo en la forma que cada cinco años determine el Presidente de la República”. En el artículo 172, especificó como se cumplía ese objetivo: “Se considerará que satisface el objeto indicado en la partefinal del artículo que precede, la instalación de campos de ejercicios escolares o juegos atléticos o gimnásticos, de circos o teatros populares u otras diversiones para el pueblo en que no se permita el uso de bebidas destiladas o fermentadas” A pesar de la intención mencionada anteriormente esto no se concretó sino hasta el 30 de Mayo de 1923, cuando el Decreto Nº 899 otorgó: “Una subvención asociedades o instituciones que sin propósito de lucro dediquen todo o parte de sus actividades a combatir directa o indirectamente, ese mismo vicio, debiendo organizarse científicamente los deportes, juegos atléticos o gimnásticos, por medio de una comisión de Educación Física que los unifique y que controle la entrega e inversión de fondos.”. Es así como paradójicamente, la primera gran promociónque recibe en nuestro país el deporte fue sustentada por el alcohol.

A través del Decreto Nº 1547, de Junio de 1923, se creó La Comisión Nacional de Educación Física, siendo el primer organismo del Estado encargado en la materia, dando un paso significativo sobre la importancia que la actividad física estaba teniendo en la sociedad. Es así, que luego de años de modificaciones políticas y...