Licenciado En Quimica Clinica

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2013
Concentración de insulina y lípidos séricos en adolescentes de preparatoria en Guadalajara, México

RESUMEN
OBJETIVO: Determinar las concentraciones de insulina y lípidos en adolescentes mexicanosde 14 a 19 años según edad, género y nivel socioeconómico. 
MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal en 352 adolescentes de entre 14 y 19 años de edad, estudiantes de bachillerato en laciudad de Guadalajara, México. El estudio se efectuó de octubre de 1998 a marzo de 1999. Se midió insulina, colesterol total, triglicéridos, lipoproteínas de alta (HDL), baja (LDL) y muy baja (VLDL)densidad. Se utilizaron pruebas t de Student, ji cuadrada y ANOVA para hacer comparaciones entre medias y proporciones. 
RESULTADOS: La media de insulina fue 54±30 pmol/l; triglicéridos 101±36 mg/dl;colesterol total, 157±27 mg/dl; LDL 95±26 mg/dl y HDL 44±9 mg/dl. 
CONCLUSIONES: Las mujeres tuvieron concentraciones de colesterol total, LDL y HDL más altos que los hombres. La HDL fue menor en elnivel socioeconómico bajo. La insulina fue más alta en adolescentes más jóvenes.
Palabras clave: insulina; lípidos; factores sociodemográficos; adolescencia; México
La hiperinsulinemia y lospatrones alterados de lípidos séricos constituyen factores de riesgo para diabetes mellitus tipo 2 y enfermedad cardiovascular.1-2 Estudios prospectivos documentan que desde la adolescencia puedendesarrollarse concentraciones altas de insulina y perfil anormal de lípidos.3-4 En la adolescencia, la insulina5 y los lípidos6-7 se modifican según la etapa puberal y estos últimos además varían porgénero.7-9Asimismo, hay diferencias según el nivel socioeconómico.10-11 Debido a que estas enfermedades pueden desarrollarse desde edades tempranas, es necesario conocer las concentraciones de insulina ylípidos séricos en adolescentes mexicanos que puedan servir de base para investigaciones y programas de intervención. En México se cuenta con información de colesterol para adolescentes, pero no de las...
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