licenciado

A) Objetivo : distinguir vocales y consonantes

1.Me fijo : é ste es el alfabeto :
a – b – c – ch – d – e – f – g
h – i – j – k – l – ll – m – n
ñ– o – p – q – r – s – t – u
v–w–x–y–z
Rodeo las vocales con una línea roja.
Rodeo las consonantes con una línea verde.

2.Escribo palabras que empiecen por vocal.
___________

____________ ____________

Ahora, escribo palabras queempiecen por consonante.
___________

____________ ____________

2

3.Leo estas palabras :
amigos – bondadoso – papel – callados
escribir – Alberto – rató n – periquito
estudiar – lápiz
Pongo una raya roja debajo de las palabras que empiezan por vocal.
B) Objetivo : escribir correctamente sonidos de la lengua.
1.Me fijo muy bien en estos sonidos.
bra bre bri bro bru

bar ber bir bor burCompleto estas palabras:
Pala___

____ba

___cha

ca___

___llo

escri___

A___char

estri___

___ja

___bujas
3

2.Pongo el nombre:

__________

__________

__________

3. Busco y escribo palabras con:
as es is os us
______________
______________
______________
______________

sa se si so su
______________
______________
______________
______________4.Copio esta frase:
Este espejo tiene brillo
_________________________________

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C) Objetivo : distinguir entre lo real y lo fantástico.
¿ Qué dicen las golondrinas?
¡ Solito de abril,
ven hacia mí !
¡ Rubito y colorado
por todos deseado !
¡ Ven hacia aquí
pintando los campos
de colores mil !
¡ Que sí, que sí,
que salga el sol de abril !
--------------------------Pienso ycontesto :
¿ Crees tú que las golondrinas pueden hablar?_____
¿ Por qué ?_______________________________
¿ Dos niños pueden hablar?___________
¿ Por qué ?_______________________________
D) Objetivo : Saber diferenciar singular y plural
1.Escribo delante de cada una de estas palabras :
el – la – los - las
___ soldados

___ globos

___ coches

___ barco

___ estrellas

___ pipas

52.Completo con las palabras que yo quiera :
el _________

la _________

los __________

la _________ el _________

la __________

los _________ el _________

las __________

D) Objetivo : Saber diferenciar vocales y consonantes
1.Cuento las consonantes de estas palabras :
Carmen ____ dormir ____ planeta ___
Estudiar ____ jugar _____ cara ______
Pronto _____ chaqueta ___bufanda ___
2.Escribo palabras que empiecen por consonante:
__________ ___________ __________
__________ ___________ __________
__________ ___________ __________

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3.Escribe palabras que empiecen por vocal :
___________ ___________

__________

___________ ___________

__________

4.Adivinanza :
Soy un palito
muy derechito
y encima de la frente
tengo un puntito.
Es __________E) Objetivo : Saber describir diciendo cualidades.

1.Leo estas frases :
Un pez pequeño.
Un autobús grande
Un conejo gordo.
Una casa nueva.

Contesto : ¿ Có mo es....
el conejo?________________
el autobús?______________
el pez?_________________
la casa?________________
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2.Dibujo
una casa pequeña

Un tren largo

3.¿ Có mo puede ser....
un perro?
_________
__________________
una casa?
__________
__________
__________

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E) Objetivo : Pronunciar y escribir correctamente sonidos de la lengua.
1.Me fijo muy bien.:
pra pre pri pro pru

par per pir por pur

Leo estas palabras :
prado – premio – esculpir – pordiosero – compré
permiso – primo – prometer – prueba – partir
Escribo las palabras con pr
___________ ____________ _______________________ ____________ ____________
2.Con las letras que hay dentro de los círculos, escribo
los nombres de los dibujos:
p bl
u o
e

per
imo

__________
_________
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F) Objetivo :Separar las palabras de las frases.
1.Me fijo en esta frase :
Ana lee muy claro
Cada palabra la metemos en un círculo.
Ana

lee

muy

claro

¿ Cuántos círculos hemos necesitado?____
¿ Cuántas...