licenciado

1.1 Desarrollo físico de la edad adulta temprana.

Hasta el siglo XX el concepto de desarrollo a lo largo de la vida fue ignorado por la mayoría de los científicos. Existen pocos criterios científicos para señalar el cambio de un periodo a otro, los limites que señalan el inicio y final de cada etapa son más arbitrarios que en la infancia. Para facilitar su estudio se divide la edad adulta entres parte:
la temprana o juventud (de 20 a 40-45 años)
la edad media o madurez (40-45 hasta los 65 años)
la tardía o senectud (66-70 en adelante).

Mientras que la biología determina en gran parte lo que hacemos en la infancia, durante la edad adulta son la cultura y la personalidad. Cuantos más viejos seamos menos puede decir nuestra edad sobre nosotros.

Tradicionalmente el sentidodel tiempo era determinado por las expectativas del ambiente, a menudo bajo el influjo de la clase social. De esta manera muchos adultos planearon su vida al pensar en la edad en que se casaron, compraron una casa, un auto, se establecieron en una profesión, tuvieron hijos y se jubilaron.

Desde la década de 1950, los hombres y mujeres buscan una mayor educación y oportunidades vocacionales. Enla actualidad el camino a la adultez puede estar marcada por múltiples pasos: ingresar a la universidad, trabajar, mudarse de casa, casarse o tener hijos. Estas transiciones pueden variar en tiempo y orden.
El ciclo entero de la vida se desarrolla en un periodo más corto en la clase trabajadora, ya que ellos  acostumbran acabar con los estudios antes que la clase media, inicia antes sus primerostrabajos, se casa más jóvenes, tiene hijos antes y también más pronto abuelos.
Con los avances en la medicina se ha alargado la vida, por lo tanto las expectativas basadas en la edad se han vuelto más flexibles. Se acepta con más facilidad que las personas tengan su primer hijo a los 20 años o sean abuelos a los 40 años, que se jubilen a los 50 o que sigan trabajando hasta los 75, que a los 60 aúnlleven jeans o que a los 30 años sean nombrados director de una facultad universitaria. La sociedad actual esta inclinándose más por ser irrelevante respecto a la edad y se está considerando que la edad como la raza o el sexo está disminuyendo en su importancia como reguladora del comportamiento.
Pero existe aún la limitación del cuerpo y de la muerte que muchas veces se trata de negar a pesarde que es una realidad universal.

Desarrollo físico en la edad adulta temprana

El desarrollo físico durante la edad adulta temprana se caracteriza porque la condición física llega a su cima, para luego disminuir progresivamente. Por otra parte, a partir de este ciclo las elecciones del estilo de vida influyen en la salud.
La adultez temprana abarca entre los 20 y 40 años, y suele ser unperiodo de posibilidades: por primera vez se es autosuficiente, se hacen cargo de la casa que habitan y se ponen a prueba en actividades que se han elegido. Poseemos buena salud y gran energía con cambios muy ligeros que se llegan a percibir hasta los 50 años.
De los 25 a los 30 años nos encontramos en el punto máximo de nuestra fortaleza muscular y destreza manual. Vemos y oímos más nítidamente delos 20 a los 25 años, perdiendo la agudeza visual y la capacidad para oír los tonos más agudos. El sabor, olfato y sensibilidad al dolor, al tacto y a las temperaturas permanecen estables hasta al menos los 45-50 años. Estamos en la cúspide de nuestra capacidad reproductiva.

ADULTEZ EMERGENTE

Es el periodo de transición que se desarrolla entre la adolescencia y la adultez.
La adulteztemprana y emergente son el periodo por el cual se establece el cimiento del funcionamiento físico de por vida. En esta etapa la persona experimenta una serie de cambios en su vida en donde le corresponde asumir un grado mayor de responsabilidad con respecto a la de la adolescencia.

Los legos de la adultez se definen por tres criterios:

Aceptar responsabilidades como propias.
Tomar decisiones...