licenciado

PRÁCTICA DE AMBIENTACIÓN

Año lectivo. 2013-2014

GUÍA DE TRABAJO N º 1

1.- TEMA:

Organización Escolar: Período de matrículas

2.- OBJETIVO:

Comprender el desarrollo del período de matrículas, a través de la investigación y el diálogo para valorar como aspecto fundamental para el inicio de un año de estudio.

3.- CONTENIDOS:

- Diferenciación de los tipos de matrícula
-Identificación de los componentes del registro de matrícula.
- Ejemplificación

4.- ACTIVIDADES:

Investigar y analizar en la ley de educación, reglamento general de la ley de educación lo concerniente a las matrículas y anotarlos.

Comparar períodos de matrículas entre las diferentes regiones.
Escribir los requisitos necesarios para matricularse en los diferentes niveles. Registrar loscriterios que sirven de base para organizar las matrículas (según su nivel).

Resumir en organizadores gráficos: La conceptualización Elementos de la estructura. Importancia
Ejemplificación (matrícula de cinco estudiantes). Escribir experiencias vividas.
5.- FUENTES DE CONSULTA.

Ley de educación.
Reglamento general de la ley de educación. Libros de legislación educativa.





1.-ESCRIBA:
DESARROLLO DE LA GUÍA N º 1
INFORME

La conceptualización, funcionalidad e importancia de las matrículas.

LOEI: LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL

Art. 2.- Principios.- La actividad educativa se desarrolla atendiendo a los siguientes principios generales, que son los fundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones yactividades en el ámbito educativo:
gg. Gratuidad.- Se garantiza la gratuidad de la educación pública a través de la eliminación de cualquier cobro de valores por conceptos de: matrículas, pensiones y otros rubros, así como de las barreras que impidan el acceso y la permanencia en el Sistema Educativo;

Art. 132.- De las Prohibiciones.- Prohíbase a los y las representantes legales, directivos,docentes, madres y padres de familia de las instituciones educativas correspondientes, lo siguiente:
r. Negar matrícula o separar de la institución educativa a estudiantes por razones de embarazo, progenitud, maternidad, discapacidad, orientación sexual, nacionalidad, discriminación racial, cultural o étnica, género, ideología, adhesión política y/o creencia religiosa.

REGLAMENTO DE LA LOEIArt. 44.- Atribuciones del Director o Rector. Son atribuciones del Rector o Director las siguientes:
6. Autorizar las matrículas ordinarias y extraordinarias, y los pases de los estudiantes.

Art. 103.- Documentación. Las instituciones educativas con autorización de funcionamiento deben mantener permanentemente los documentos que a continuación se indican:
8. Reporte del registro de matrículasy promoción estudiantil actualizado anualmente

Art. 154.- Expediente académico. Les corresponde a las instituciones educativas llevar el archivo de registro de matrículas y promociones debidamente legalizadas. Esta documentación constituye el expediente académico del estudiante que, en versión original, debe ser entregado al representante legal del estudiante en caso de cambio de plantel.Art. 158.- Matrícula. La matrícula es el registro mediante el cual se legaliza el ingreso y la permanencia del estudiante en un establecimiento educativo durante un año lectivo.
La matrícula del estudiante puede ser de tres (3) tipos: ordinaria, extraordinaria y excepcional.






Período de matrículas.

Las matriculas en el régimen sierra inician la tercera semana de agosto y costa latercera semana de abril.

Requisitos necesarios para matricularse.

Art. 153.- Requisitos de admisión. La admisión de estudiantes a los diversos niveles educativos para establecimientos públicos, fiscomisionales y particulares se sujeta al cumplimiento de los siguientes requisitos:

a) Nivel de Educación General Básica: tener al menos cinco (5) años de edad a la fecha de ingreso, y
b) Nivel...