licenciado

GRADO SEXTO
ACTIVIDAD 1: Leo cuidadosamente el texto dado.
“MASCARAS”
Cada vez que me pongo una máscara para tapar mi realidad. Fingiendo ser lo que soy y no ser lo que soy, lo hago para preservar las amistades. Luego descubro que cuando pierdo a un amigo por haber sido autentico realmente no era amigo mío sino la máscara, lo hago para atraer a la gente, al punto de descubrir que atraigo aotros enmascarados, alejando a los demás debido a un estorbo: la máscara. Lo hago para evitar ofender a alguien y ser diplomático; inmediatamente descubro aquello que mas ofende a las personas con quienes quiero intimar, es la mascar. Lo hago para evitar que la gente vea mis debilidades; y rápidamente descubro que al no ver mi humanidad, los demás no me pueden querer por lo que soy, sino por lamáscara. Lo hago convencido de que es lo mejor que puedo hacer para ser amado; de igual manera descubro la triste paradoja: lo que más deseo lograr con mis mascaras es precisamente lo que impido con ellas.
ACTIVIDAD 2: Teniendo en cuenta el texto anterior, caracterizo las cualidades que debe tener una persona sincera y una persona que use mascaras

ACTIVIDAD 3: Según mi experiencia como estudiante,amigo, compañero. Escribo las actitudes que observo en mi cotidianidad referente a personas con y sin mascaras. Utilizo mi cuaderno.
ACTIVIDAD 4: teniendo en cuenta el texto de la máscara, reflexiono y selecciono la o las respuestas correctas en los siguientes casos de la cotidianidad.
Caso 1. Juliana es una niña del grado quinto, que se hace amiga de todos con la finalidad de agradar a suscompañeros, lo cual hace mediante acciones que los satisfacen pero, a cambio pide que le den copia de las actividades extracurriculares. • Si la actitud de Juliana está acorde con los principios básicos para relacionarse con otros, entonces;
a. debe regalarles dulces todos los días a sus compañeros.
b. debe sentir admiración por las personas con las cuales ella comparte.
c. debe sertransparente y leal con sus pares.
d. debe ser solidaria.

• Para ser personas honestas y transparentes demos ser:
a. compañeros.
b. juiciosos.
c. Sinceras y leales.
d. amigables pero intolerantes.
GRADO SEPTIMO

ACEPTACIÓN: El amor es aceptación. Si pretendemos cambiar a quienes amamos surgen los grandes conflictos, las discusiones y nace el dolor y poco a poco el amor muere, comienza aapagarse lentamente.
Aceptar al otro con sus defectos, con sus virtudes, con su forma de ser, es respetarlo. El amor es un sentimiento que no debe ser analizado, se debe sentir y como tal debemos asumir lo que sentimos, respetar al que está a nuestro lado sin intentar cambiarlo. Debemos enamorarnos de las diferencias y no solo de las semejanzas. Entonces ¿Somos capaces de respetar nuestraexperiencia mutuamente? Cuando sentimos que la otra persona nos acepta tal y como somos, tenemos la motivación para adaptarnos el uno al otro. Adaptarse, es hacerle al otro un lugar junto a nosotros; es no imponerse ni que se nos impongan. Por lo tanto, Un mundo que pretende conseguir un acuerdo, encontrara conflicto y sectarismo. Un mundo que proporciona un espacio seguro a la diversidad, encontrara launidad esencial para convertirse en un mundo íntegro.
Frente a los opuestos tenemos dos opciones: resistirlos o abrazarlos. Si los resistimos, provocaremos un conflicto entre el yo y el otro. Si los aceptamos, los integraremos como agentes dinámicos y originaremos una transformación en el interior del yo.


ACTIVIDAD 1: Escribo el primer párrafo utilizando sinónimos para las palabrassubrayadas, sin cambiar el sentido al texto.

1.1. El amor es aprobación. Si pretendemos cambiar a quienes amamos surgen los grandes apuros, las controversias...y nace el dolor y poco a poco el amor muere, comienza a apagarse lentamente.

ACTIVIDAD 2: Nuevamente practico sinonimia con las palabras subrayadas del segundo y cuarto párrafo.

2.1. Aceptar al otro con sus _________, con sus...