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COMPOSICION
La humanidad a través de la historia, ha mostrado su ambivalencia cognitiva o constructiva de su propio conocimiento. Esto a raíz de la polaridad ente el conocimiento quese basa en una realidad sensible o una realidad inteligible o sea una realidad que se nos presenta a través de los sentidos o a través de las ideas. Dicho en forma más esquemática, una realidadracional (racionalismo) o una realidad ideal (idealismo).
El conocimiento no es lo mismo que el SABER. El saber es un conocimiento específico, enmarcado dentro de una concepción social y un tiempodeterminado, es estático y no tiene como determinante al ser o individuo, sino la concepción para lo cual fue construido.
Los orígenes del pensamiento epistemológico podemos ubicarlos en la obra ypensamiento presocrático de Parménides de Elea (S VI – V a.C). Parménides, en su poema en verso épico, hace una exposición en dos partes: La vía de la verdad y la vía de las opiniones de los mortales. Laepistemología encuentra sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filósofos como Parménides o Platón.

La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimientode las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
Sefundamenta:
Búsqueda de la verdad.
Capacidad de emitir críticas.
Aceptación de nuevos enfoques.
Creación de nuevos paradigmas.

Desde la Antigüedad, los pensadores o filósofos, han elucubradoy construidas en diferentes formas de aproximarse al conocimiento. Como primer término, ha sido requerido definir y significar el objeto de conocimiento, así como el sujeto cognoscente y la relaciónde aprehensión o representación misma. A esto se ha dado en llamar Fenomenología del conocimiento.
El conocimiento, implica dos actores primordiales, uno como sujeto de acción (observador, sujeto de...