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LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN.

¿Qué hacer? Y ¿Cómo hacerlo? Cuando se tiene que enfrentar con conocimientos previos de los alumnos que por estar inmersos enuna sociedad de la información se pueden adelantar en los procesos planificados: son dos cuestionamientos que los formadores tendremos que responder de acuerdo a la circunstancia, nos tocará organizartodos esos conocimientos de acuerdo al orden lógico que deberán de utilizar para transformar toda la información que poseen en aprendizaje.

FUNCIONES.
Con la misma evolución de las cosas y de laspersonas también ha evolucionado el papel de los formadores pasando de “enseñar” a tener que ayudar a los alumnos a “aprender a aprender” de manera autónoma.

Sin embargo hay funciones que elmaestro deberá considerar para obtener los resultados esperados:
* PREPARAR LAS CLASES.- Considerar la realización de actividades de aprendizaje tanto individual como cooperativas, planificar conformea las características del grupo.
* BUSCAR Y PREPARAR MATERIALES (APROVECHAR TODOS LOS LENGUAJES).- Con base en la asignatura que sea material convencional o TIC y hacer la selección adecuadadependiendo del momento.
* MOTIVAR AL ALUMNADO.- Despertar el interés de los estudiantes en el desarrollo de las actividades en medio de un ambiente agradable.
* DOCENCIA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE,CONSIDERANDO LA DIVERSIDAD.- Dar información, asesorar en el uso de recursos, orientar la realización de las actividades y un punto fundamental es la evaluación.
* OFRECER TUTORIA Y EJEMPLO.- Darseguimiento a los aprendizajes de los alumnos individualmente utilizando las TIC para facilitar y mejorar la acción tutorial.
* INVESTIGAR EN EL AULA CON LOS ESTUDIANTES.- Que mejor espacio parala investigación que el mismo campo de acción.
* COLABORACIÓN CON LOS CENTROS.- No olvidar el apoyo y tarea en los trámites burocráticos propios del docente.

COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC:...
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