Licenciado

Autores:
María Alejandra Acosta García Virginia Rosa Barreto Pérez Blanca Elsa Cacho Mendoza Ana Elena Castillo Salazar María Eugenia Díaz García Emma del Carmen Domínguez Rodríguez Gil Florentino Evaristo Sosa Mónica Espinosa Monzón Silvia González Cruz Fortuna María Levi Rosas Araceli Salinas Montes

El libro Guía XXI 4 fue editado por el siguiente equipo: Dirección editorial: AntonioMoreno Paniagua. Coordinación general: Wilebaldo Nava Reyes. Edición: Óscar Díaz Chávez, Gabriel Hernández Valverde, Víctor Hugo Gutiérrez Cruz, Gabriel Moreno Pineda, Irma Pérez Guzmán, Rebeca Lorena Riquer Ramírez, Diana Tzilvia Segura Zamorano y Ma. del Pilar Vergara Ríos. Corrección de estilo: Ramona Enciso Centeno. Diseño de interiores: Adriana González Gutiérrez, Beatriz Alatriste del Castillo.Diseño de portada: Beatriz Alatriste del Castillo. Modelos e ilustración de portada: Digital Stuff, Claudia Sánchez Cortés; Grupo Manos de Comunicación S.A de C.V. Ilustración: Daniel Cruz, Gerardo Díaz, César Leyva Acosta, Martín Enrique Martínez Chávez, Eloy Padilla, Miguel Ángel Segoviano Luque, Grupo Manos de Comunicación S.A. de C.V. Diagramación: Blanco y Negro, Agencia de Diseño Gráfico,S.A. de C.V. Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón y Manuel Zea Atenco.

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Guía XXI 4 son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. ISBN: 970-29-0414-5 D.R. © 2003 porEditorial Santillana, S.A. de C.V. Av. Universidad 767, 03100 México, D.F. Primera edición: abril del 2003. Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México/Printed in Mexico

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Presentación
L
a Guía XXI 4 de Santillana es un valioso auxiliar didáctico para la Educación Básica Primaria por la gran calidad de sus textos,actividades y diseño. La Guía XXI 4 se elaboró como un efectivo complemento de los textos empleados por alumnos y alumnas en el salón de clase, cuya finalidad es propiciar el aprendizaje significativo, reforzar los conocimientos y promover el desarrollo de habilidades y actitudes. La información presentada y las actividades propuestas permiten emplear la obra tanto en el aula como en la casa. Es unaexcelente herramienta para la evaluación continua del aprendizaje y está pensada para facilitar la organización de las clases de acuerdo con los avances programáticos establecidos por la SEP. El libro se divide en ocho secciones, la primera dedicada a la Comprensión Lectora, cuyo objetivo es desarrollar el nivel intelectual de los educandos en los aspectos más importantes de la comprensión de textos; lasseis siguientes corresponden a las asignaturas básicas: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Educación Cívica; la octava se divide en tres partes, una ofrece nociones de Inglés; la segunda de Computación; la última de Activación del Pensamiento, que permite consolidar el aprendizaje integral de las asignaturas básicas. El material de esta guía ha sido desarrollado porun experto equipo de profesores especialistas en las asignaturas y el grado. Cada sección comienza con una página desplegable muy atractiva que, con actividades divertidas, introducen al escolar en el aprendizaje de la asignatura. Los contenidos temáticos de las secciones se desarrollan en una o dos páginas, siempre con un recuadro que concentra la información más importante del tema consignada enel libro oficial y seguido por una amplia diversidad de actividades con ilustraciones atractivas y didácticas. Las actividades están adecuadas a la edad y a cubrir las necesidades educativas de las niñas y los niños; poseen explicaciones claras y precisas para su resolución, son suficientes y, cuando es conveniente, ejemplos resueltos que facilitan su realización. El diseño de la Guía XXI 4 es...