licenciado

 CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
OCTAVA SESION ORDINARIA
CICLO ESCOLAR 2013-2014.
Siendo las 08:00 horas del día 27 de junio de 2014 , en el local que ocupa la Escuela Urbana 626 Hermenegildo Galeana se dio inicio a la octava sesión del consejo técnico bajo la siguiente orden del día:
1. Lista de presentes.2. Bienvenida
3. Intervención del presidente.
4. Introducción
5. Análisis sobre el avance que se tuvo en la mejora de nuestra escula
6. Acuerdos y compromisos
7. Clausura

Enseguida se le dio el uso de la palabra al presidente del consejo Profra Reina Ortiz Paniagua , para dar la bienvenida y entregar a cada integrante una guía del consejo técnico escolar, . y se le dio lectura a laintroducción, los propósitos de la sesión y los productos de la misma..
Se retomaron los 8 rasgos de normalidad mínima analizando uno a uno y observando el cumplimiento de cada uno de ellos.
Posteriormente se dio lectura a la relataría de la séptima sesión abordaron los compromisos, avances, pendiente, en este sentido a la revisión de la ruta de mejora de la escuela, y revisar la que se ah echo hastael momento.
Se evaluó lo que se ha aprendido como participante en un colectivo docente para identificar los temas en los que será necesario retomar en el siguiente ciclo escolar.
Se propone realizar el reglamento escolar desde ahora para que sea entregado a lo padres de familia en las inscripciones del siguiente ciclo escolar. El reglamento deberá estar apegado en el de la Secretaría deEducación y para tenerlo fundamentado. Los grados de 5º y 6º serán los encargados de realizarlo.
Se analizaron las tablas sobre avances en la escuela ( pag 8 ) donde se agregaron indicadores en colectivo como:
Buscar apoyo de padres y alumnos para diagnosticar su problema y dar seguimiento.
- intercambiar estrategias
- Revisar permanentemente el logro de aprendizaje de nuestros alumnos.

Sepropone que las guías lleguen a tiempo para llevarlas con mejores resultados ya que se piden los resultados cuando los exámenes no están listos.

Identifica a los niños con rezago y problemas de conducta y hacer una reunión con padres de familia para canalizarlos a alguna institución donde puedan recibir la atención a su problema , investigar sobre éstas instituciones (salme, imss, etc) .Se realizaron las gráficas por cada rasgo para apreciar el comportamiento de cada uno de los criterios de frecuencia contenidos en las tablas, y se analizó de manera individual dicha información y en base a esos resultados se evaluó los avances y logros como colectivo el presente ciclo escolar.

Se propone que por grado y en binas se realicen las guías del próximo ciclo escolar parafacilitar y avanzar mejor en los objetivos de nuestras sesiones, al mismo tiempo que nos comprometamos a cumplir con todos los acuerdos se que establecen en las sesiones.

Se observa un cierto avance como colectivo en la participación en clases, se rescatan varios niños que están el el estándar medio aumentando su calidad lectora en la mayoría de los grupos, siendo en menor proporción los niñosque están más rezagados quienes aumentaron muy poco su calidad, lo cual se concluye que los padres de familia tienen un papel fundamental en el avance o estancamiento de los alumnos, los que se comprometieron y los que no mostraron interés , siendo esto el mayor problema en el avance o estancamiento de sus hijos.
Se hará un formato para informar al padre de familia como termina su hijo el añoescoñar y lo firmará, el cual se pasará al expediente del alumno para su seguimiento en el siguiente ciclo escolar.

Se leyó las actividades finales de fin de cuerso tomando los acuerdos correspondientes en fechas y actividades así como las comisiones para dicho día
-Se dio por terminada la octava sesión siendo las 12:55 hrs dandose por concluido los consejos técnicos escolares del ciclo...