Licenciado

CICLO: VI AREA: Matemáticas PERIODO: I

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Eje curricular : Pensamiento numérico y sistemas numéricosEstándares de competencia general: Identificar, interpretar y comprender la representación del número sus relaciones y operaciones en cada uno de los sistemas numéricos para llegar a plantear y resolver situaciones problemasen diferentes contextos.Competencia específica: Comprendo la escritura del sistema de los números reales y los utilizo en el análisis de funciones y la construcción de modelos analíticos en la solución de problemas.Actividades de enseñanza aprendizaje: A partir de una situación real dada, analizar y diferenciar las diversas notaciones que tienen los números reales, clasificarlos y operar conellos. | Duración |
CONTENIDOS Saber | CRITERIOS DE DESEMPEÑOSaber hacer- Ser | CRITERIOS DE EVALUACION | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION | ESTRATEGIA METODOLÒGICA | AMBIENTES DE APRENDIZAJE | MEDIOS DIDÁCTICOS RECURSOS |
* Los números reales * Números reales (naturales, enteros, racionales e irracionales) * Desigualdades e inecuaciones. *Valor absoluto. * Evaluación de competencias. | * Clasifica los números reales como naturales, enteros, racionales e irracionales. * Analiza representaciones decimales de los números reales para diferenciar entre racionales e irracionales. * Reconoce la densidad e incompletitud de los números racionales a través de métodos numéricos, geométricos y algebraicos.* Compara y contrasta las propiedades de los números (enteros, racionales, irracionales), sus relaciones y operaciones. * Establece relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales y decide como usarlos en una situación dada. * Resuelve inecuaciones lineales, cuadráticas y racionales. * Simboliza adecuadamente conjuntos numéricos por medio deintervalos. * Comprende y utiliza los conectores lógicos. * Resuelve situaciones aplicando el concepto y las propiedades del valor absoluto. | * Atención, escucha y responsabilidad en el desarrollo de la clase. * Claridad conceptual y argumentativa en sus trabajos y sustentaciones. * Participación activa, responsable, coherente y dinámica en clase. *Intervenciones para aportar y dar ideas que ayuden en el desarrollo de la clase. * Manejo adecuado de libros, talleres y cualquier herramienta de trabajo. * Puntualidad, orden y responsabilidad en la elaboración y entrega de trabajos escritos tanto de casa como de clase. * Consultas que amplíen los diferentes conceptos a desarrollar en clase. | * Presenta trabajos escritos demanera oportuna sobre diversas consultas dejadas en clase. * Presenta el cuaderno o carpeta con los ejercicios planteados y desarrollados, en orden y letra legible. * Salida al tablero para solución de variados ejercicios. * Reunión en grupos e trabajo, realización de ejercicios propuestos y exposición a sus compañeros. | Técnicas * Observación, seguimiento alestudiante en el desarrollo de la clase en cuanto a la disciplina y la responsabilidad. * Revisión periódica de los ejercicios resueltos en clase y en casa; evaluación de los mismos. * Revisión periódica de talleres y consultas. * Socialización y argumentación de las investigaciones y exposiciones. * Capacidad de trabajo en equipo y el aporte que da a suscompañeros.Instrumentos: * Planilla de notas. * Cuestionarios. * Guías. * Talleres de consulta. | * Explicación del docente. * Trabajo en equipo. * Análisis y elaboración de gráficos. * Exposiciones o sustentación individuales en clase. * Planteamiento y solución de problemas. * Resolución de guías y talleres. * Consultas | *...