Licenciado

SÁBADO 9 DE ABRIL DE 2011
GUADALAJARA, JALISCO
T O M O C C C L X I X

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SECCIÓN V

SECRETARIO GENERAL DE GOBIERNO Lic. Fernando A. Guzmán Pérez Peláez

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MANUAL DE ORGANIZACIÓN
Al margen un sello que dice: Gobierno de Jalisco. Poder Ejecutivo. Secretaría de Educación. Estados Unidos Mexicanos.

MANUAL DE ORGANIZACIÓN NIVEL DE EDUCACIÓN INDÍGENA

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PRESENTACIÓN Con el fin de normar la vida interna de las escuelas, se emitió el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educación Básica del Estado de Jalisco, mismo que ordena la expedición de los Manuales de Organización de los planteles de cada Nivel Educativo, con el objeto de que éstos seconstituyan como instrumentos rectores de sus actividades y les permita establecer su estructura orgánica, así como la ubicación, el propósito, la delimitación de las funciones, los límites de autoridad y las responsabilidades de los puestos que la integran. En cumplimiento de lo anterior, la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco escuchando la opinión de las Secciones 16 y 47 del SindicatoNacional de Trabajadores de la Educación, elaboró los manuales correspondientes, mismos que en ejercicio de sus atribuciones legales expide el Gobierno del Estado. Este documento describe, además de la estructura orgánica de las escuelas de Educación Indígena, los enlaces de funcionamiento entre los cargos directivos de la estructura y el personal de los planteles escolares, lo que coadyuva al logrocon calidad de los objetivos institucionales encomendados a las Escuelas de este Nivel Educativo, así como al cumplimiento del Programa de Estudios vigente, constituyéndose además en un medio de comunicación y coordinación para facilitar el cumplimiento de las funciones encomendadas. Las funciones de cada puesto se presentan organizadas de acuerdo a las dimensiones establecidas por el PlanEscolar de Desarrollo Educativo, previstas en el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educación Básica del Estado de Jalisco, que son: pedagógica curricular, organizacional, administrativo y comunitaria y de participación social. PROPÓSITOS DEL MANUAL 1. Establecer las funciones de cada puesto previsto en la estructura orgánica de las escuelas de Educación Primaria, precisandolas áreas de responsabilidad y competencia de cada uno; orientándolas a la consecución de los propósitos educativos y propiciando el uso correcto de los recursos que favorezcan la calidad de la educación que se brinda a los niños de Jalisco. Servir como medio de información, orientación y cumplimiento para el personal escolar, sobre las funciones descritas en las dimensiones pedagógicacurricular, organizacional, administrativa, y comunitaria y de participación social de cada institución. Ser un marco de referencia para la evaluación de resultados de las funciones de cada puesto.

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ORGANIGRAMA
Diagrama de Pues tos de la E s cuela de E ducación Indígena

S E C R E TAR ÍA DE E DUC AC IÓN JALIS C O C OOR DINAC IÓN GE NE R AL C OOR DINAC IÓN DE E DUC AC IÓN BÁS IC A

DIR E C C IÓN DE E DUC AC IÓN INDÍGE NA

JE F AT UR A DE S E C T OR AS E S OR ÍA T É C NIC O PE DAGÓGIC A DE JE F AT UR A DE S E C T OR S UPE R VIS IÓN DE ZONA E S C OLAR AS E S OR ÍA T É C NIC O PE DAGÓGIC A DE ZONA E S C OLAR DIR E C T OR DE E S C UE LA DE E DUC AC IÓN INDÍGE NA AS E S OR TÉ C NIC O PE DAGÓGIC O DE L DIR E C T OR DE LA E S C UE LA

OR GANIS MOS C OLE GIADOS E S C OLAR E S

PR OF E S OR PR OF E S OR DE E DUC AC IÓN F ÍS IC A AUXILIAR ADMINIS T R AT IVO AUXILIAR DE S E R VIC IOS Y MANT E NIMIE NT O R elación de C oordinación y E nlace R elación de Autoridad R elación de Asesoría y Asistencia VE LADOR

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