licenciado
Páginas: 13 (3031 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2014
UNA PROPUESTA PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL GRADO SEGUNDO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTO DOMINGO SAVIO EN EL MUNICIPIO DE UBALÁ MEDIANTE EL USO ADECUADO DE DISPOSITIVOS TEGNOLOGICOS PARA LOGRAR EL AUTENTICO DESARROLLO HUMANO.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El proyecto para fortalecer la convivencia escolar mediante el uso adecuado de los dispositivostecnológicos se va a desarrollar en el grado segundo de la Institución educativa de Santo Domingo Savio del Municipio de Ubalá Cundinamarca situada al sur oriente de la cabecera municipal en el sector El puerto.
En esta institución se ofrecen los niveles desde primero a quinto de primaria a 95 estudiantes, se cuenta con una población de 120 familias en el sector, 75 de ellas hacen parte de lacomunidad educativa. En el grado segundo grupo focalizado se encuentran matriculados 21 estudiantes 10 de ellos niños y 11niñas que oscilan entre las edades 7 y 9 años aproximadamente.
La educación es la suprema contribución al futuro del mundo actual, pues los programas escolares deben contribuir a mitigar la violencia escolar, la intolerancia, la pobreza, el egoísmo, la ignorancia, entre otros, con elreto diario de formar una población bien educada e informada con la intencionalidad de tener una buena ruta de convivencia social.
La educación es la ruta para mejorar el presente mañana y futuro.
Nuestra institución forma parte de la sociedad y, en parte, es un reflejo de ella.
A nivel mundial, la convivencia es vista como un elemento indispensable en todas las sociedades humanas ypara que ésta alcance las metas que se han propuesto, en función de lo cual puede afirmarse que educar en convivencia, es educar en valores y vivir en valores. De allí que la posibilidad de ir construyendo una sociedad cada vez mejor se vincula fuertemente con lo que se puede adquirir dentro de nuestro ámbito escolar, la solidaridad, la paz, la justicia, la responsabilidad individual y social y ladefensa de los derechos humanos, constituyen valores a trabajar en la escuela y compromisos que los alumnos deben asumir con el resto de los miembros de la comunidad educativa.
En este sentido, desde hace algunos años en nuestra institución se ha hecho evidente, con más claridad que nunca, la interdependencia que existe entre educación y valores , por esta razón se hace especial énfasis en laurgente necesidad de intensificar la acción educativa como condición necesaria para lograr una autentica convivencia familiar y social basada en valores.
Por eso debemos partir de definir la convivencia escolar como la interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educativo, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual de alumnos yalumnas. Esta concepción no se debe limitar a la relación entre personas, sino que tiene que incluir las formas de interacción entre los diferentes estamentos que conforman nuestra comunidad educativa, por lo que constituye una construcción colectiva y es responsabilidad de todos los actores educativos sin excepción alguna.
En la Instituciones Educativa Santo Domingo Savio la violenciaentre los escolares se ha convertido en una forma de interacción, más que tener una buena convivencia, lo único que les importa es demostrar quien posee más poder, no importa cómo se obtenga, éste por supuesto se obtiene a través de las agresiones tanto físicas como psicológicas, porque es la manera como el estudiante sabe o entiende que se obtiene esa superioridad anteel otro, y desde luego esto conlleva a que se presenten conflictos entre ellos con bastante frecuencia. Esto tiene como fuente también que la escuela es el sitio de encuentro de muchas personas con sentimientos, edades ,religiones, estatus social ideas y actitudes diferentes, entre otros, lo que hace que se presenten roces que afectan las relaciones interpersonales entre los...
UNA PROPUESTA PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL GRADO SEGUNDO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SANTO DOMINGO SAVIO EN EL MUNICIPIO DE UBALÁ MEDIANTE EL USO ADECUADO DE DISPOSITIVOS TEGNOLOGICOS PARA LOGRAR EL AUTENTICO DESARROLLO HUMANO.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El proyecto para fortalecer la convivencia escolar mediante el uso adecuado de los dispositivostecnológicos se va a desarrollar en el grado segundo de la Institución educativa de Santo Domingo Savio del Municipio de Ubalá Cundinamarca situada al sur oriente de la cabecera municipal en el sector El puerto.
En esta institución se ofrecen los niveles desde primero a quinto de primaria a 95 estudiantes, se cuenta con una población de 120 familias en el sector, 75 de ellas hacen parte de lacomunidad educativa. En el grado segundo grupo focalizado se encuentran matriculados 21 estudiantes 10 de ellos niños y 11niñas que oscilan entre las edades 7 y 9 años aproximadamente.
La educación es la suprema contribución al futuro del mundo actual, pues los programas escolares deben contribuir a mitigar la violencia escolar, la intolerancia, la pobreza, el egoísmo, la ignorancia, entre otros, con elreto diario de formar una población bien educada e informada con la intencionalidad de tener una buena ruta de convivencia social.
La educación es la ruta para mejorar el presente mañana y futuro.
Nuestra institución forma parte de la sociedad y, en parte, es un reflejo de ella.
A nivel mundial, la convivencia es vista como un elemento indispensable en todas las sociedades humanas ypara que ésta alcance las metas que se han propuesto, en función de lo cual puede afirmarse que educar en convivencia, es educar en valores y vivir en valores. De allí que la posibilidad de ir construyendo una sociedad cada vez mejor se vincula fuertemente con lo que se puede adquirir dentro de nuestro ámbito escolar, la solidaridad, la paz, la justicia, la responsabilidad individual y social y ladefensa de los derechos humanos, constituyen valores a trabajar en la escuela y compromisos que los alumnos deben asumir con el resto de los miembros de la comunidad educativa.
En este sentido, desde hace algunos años en nuestra institución se ha hecho evidente, con más claridad que nunca, la interdependencia que existe entre educación y valores , por esta razón se hace especial énfasis en laurgente necesidad de intensificar la acción educativa como condición necesaria para lograr una autentica convivencia familiar y social basada en valores.
Por eso debemos partir de definir la convivencia escolar como la interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educativo, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio-afectivo e intelectual de alumnos yalumnas. Esta concepción no se debe limitar a la relación entre personas, sino que tiene que incluir las formas de interacción entre los diferentes estamentos que conforman nuestra comunidad educativa, por lo que constituye una construcción colectiva y es responsabilidad de todos los actores educativos sin excepción alguna.
En la Instituciones Educativa Santo Domingo Savio la violenciaentre los escolares se ha convertido en una forma de interacción, más que tener una buena convivencia, lo único que les importa es demostrar quien posee más poder, no importa cómo se obtenga, éste por supuesto se obtiene a través de las agresiones tanto físicas como psicológicas, porque es la manera como el estudiante sabe o entiende que se obtiene esa superioridad anteel otro, y desde luego esto conlleva a que se presenten conflictos entre ellos con bastante frecuencia. Esto tiene como fuente también que la escuela es el sitio de encuentro de muchas personas con sentimientos, edades ,religiones, estatus social ideas y actitudes diferentes, entre otros, lo que hace que se presenten roces que afectan las relaciones interpersonales entre los...
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