licenciatura en educacion primaria

ESCUELA PRIMARIA “JOSE MANCISIDOR ORTIZ”
CLAVE 45-1947-428-00-x-017

RUTA DE MEJORA
“La Ruta de mejora escolar es un planteamiento dinámico que hace patente la autonomía de gestión de las escuelas, es el sistema de gestión que permite a la escuela ordenar y sistematizar su procesos de mejora”

INTRODUCCIÓN
La escuela Primaria “José Mancisidor Ortiz” Con clave 45-1947-428-00-x-017 tieneel propósito de dar cumplimiento a las cuatro prioridades de la educación que son: mejora delos aprendizajes, Alto a la Deserción, Normalidad Mínima y Convivencia Pacífica, a través de acciones que brinden un servicio de calidad y dar respuesta a las necesidades que se presentan en la comunidad educativa atendiéndolas con responsabilidad y profesionalismos logrando así el nivel delenfoque formativo de los propósitos de aprender a aprender y aprender a convivir.

El colegiado se organizó para obtener información de diversos insumos de la escuela, perfil de grupo, diagnóstico de la escuela, visitas al aula y planeación las cuales arrogan la información necesaria para visualizar fortalezas o debilidades y así generar compromisos metas y acciones, que se veránvisualizadas en el plan de mejora del plantel, contemplando la participación de toda la comunidad escolar fomentando así la corresponsabilidad.


MISION
La escuela primaria es una institución incluyente, equitativa con liderazgo compartido y un nivel académico de calidad, que fomenta las cuatro prioridades de la educación básica, favoreciendo el desarrollo de habilidades, actitudes,conocimientos y valores para lograr el perfil de egreso de todos los alumnos .

VISION
Somos una comunidad escolar comprometida para formar, mejores alumnos a través de acciones para mejora de los de los aprendizajes en la convivencia escolar, poniendo énfasis de formación de valores y lograr con ello el perfil de egreso.




COMPROMISOS DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA ESCUELA PRIMARIA“JOSE MANCISIDOR ORTIZ”


Colaboración entre compañeros para realizar la Ruta de Mejora Atendiendo a las cuatro prioridades del sistema educativo.

Establecer a lo largo del ciclo escolar varias estrategias para mejorar la relación y participación con padres de familia.

Mejorar las prácticas educativas incluyendo a todos los niños con rezago y brindar atención a losalumnos.

Fortalecer los valores en la comunidad escolar.


CUADRO DE LOS AVANCES EN LAS CUATRO PRIORIDADES

PRIORIDADES
PUNTAJE

NIVEL
Rasgos de la normalidad mínima.
55
Clara evidencia de que se ha planteado y tratado este tema de manera adecuada sin llegar al objetivo. El colectivo docente ha analizado los resultados y empieza a tomar acuerdos importantes para acercarse al objetivo.La ruta de mejora escolar ha identificado algunos factores críticos y se han atendido sistemáticamente a través de acciones concretas.

Avance significativo
Abatir el rezago y abandono escolar

24
La escuela ha planteado y tratado el tema del rezago de manera adecuada sin llegar al objetivo. El colectivo docente ha analizado el resultado de sus acciones y empieza a tomar acuerdosimportantes para acercarse al objetivo.

Avance significativo
Convivencia escolar
74
La escuela ha planteado y tratado esta prioridad de manera adecuada sin llegar al objetivo. El colectivo docente ha analizado el resultado de sus acciones y empieza a tomar acuerdos importantes para acercarse al objetivo

Avance significativo
Mejora de los aprendizajes
Matricula:341
Aprobados:341
Promovidos porcondiciones :1

Objetivo logrado



DEBILIDADES

1. Realizar acciones para que la asistencia de los alumnos sea regular.
2. Establecer comunicación con padres de familia para que sus hijos acudan puntualmente a la escuela.
3. Implementar estrategias para dar a conocer y aprovechar los materiales didácticos en el desarrollo del currículo.
4. Utilizar sistemáticamente los...