liceo
Páginas: 27 (6695 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2013
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Se define marco teórico como aquel que tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al problema dentro de un ámbito donde éste cobre sentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal queresulten útil a nuestra tarea". El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y nos ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que utilizaremos.
Según lo planteado por Ander E, (2000) respecto al marco teórico expresa lo siguiente:
“En el marco teórico o referencial "se expresan lasproposiciones teóricas generales, las teorías específicas, los postulados, los supuestos, categorías y conceptos que han de servir de referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas que son motivo de estudio e investigación". En este sentido, "todo marco teórico se elabora a partir de un cuerpo teórico más amplio, o directamente a partir de una teoría” (pág. 1).En efecto el marco teórico constituye una serie de conceptos y postulados que van a guardar estrecha relación con los hechos que ocurren en la problemática planteada como estudio de la investigación, es decir se va a utilizar una teoría más amplia que especifique mejor dicha investigación.
Antecedentes de la Investigación.
Se refiere a los estudios previos y tesis de gradorelacionadas con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la historia del objeto de estudio en cuestión. Contreras M (2011) en relación a los antecedentes de la investigación plantea lo siguiente:
“Los antecedentes de la investigación serefieren a la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados por instituciones de educación superior. Estos pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de asenso, resultados de investigaciones institucionales, ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas” (pág. 1).
Esto quiere decir que se realizan ciertas investigaciones a trabajos previosespecíficamente de educación superior sobre el tema de estudio.
Arcas L, Hernández F y Rodríguez D (2006) en su trabajo especial de grado titulado “Diagnostico del Proceso de Reclutamiento y selección del personal Administrativo de la empresa Rv. Rodovias de Venezuela C.A San Antonio de los Altos- Estado Miranda”, presentado para optar por el título de Técnico Superior Universitario en Administraciónmención Recursos Humanos en el Colegio Universitario de los Teques Cecilio Acosta.
El objetivo general fue diagnosticar el proceso de Reclutamiento y selección del personal administrativo dentro de la empresa Rv. Rodovias de Venezuela C.A. Por otro lado el estudio estuvo enmarcado dentro de una investigación descriptiva, basado en un trabajo de campo. Para la recolección de información se aplicóla técnica de encuesta y se diseñó un cuestionario de 18 ítems tipo cerrado con cinco alternativas de respuestas. El instrumento fue validado a través de la técnica de juicio de expertos y la confiabilidad se obtuvo mediante la aplicación del coeficiente de Alpha de Cronbach dando como resultado una confiabilidad de 0.71, los resultados obtenidos se analizaron e interpretaron mediante técnicasestadísticas descriptivas y se sustentaron con la teoría estudiada.
En este sentido se comprende, que el anterior trabajo especial de grado también aborda el punto de la captación y selección de personal de una organización al igual que esta investigación, en efecto ambas se relacionan ya que se aplican métodos de trabajo de campo y a su vez se utilizan técnicas de encuestas para la...
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Se define marco teórico como aquel que tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al problema dentro de un ámbito donde éste cobre sentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal queresulten útil a nuestra tarea". El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y nos ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que utilizaremos.
Según lo planteado por Ander E, (2000) respecto al marco teórico expresa lo siguiente:
“En el marco teórico o referencial "se expresan lasproposiciones teóricas generales, las teorías específicas, los postulados, los supuestos, categorías y conceptos que han de servir de referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas que son motivo de estudio e investigación". En este sentido, "todo marco teórico se elabora a partir de un cuerpo teórico más amplio, o directamente a partir de una teoría” (pág. 1).En efecto el marco teórico constituye una serie de conceptos y postulados que van a guardar estrecha relación con los hechos que ocurren en la problemática planteada como estudio de la investigación, es decir se va a utilizar una teoría más amplia que especifique mejor dicha investigación.
Antecedentes de la Investigación.
Se refiere a los estudios previos y tesis de gradorelacionadas con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la historia del objeto de estudio en cuestión. Contreras M (2011) en relación a los antecedentes de la investigación plantea lo siguiente:
“Los antecedentes de la investigación serefieren a la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados por instituciones de educación superior. Estos pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de asenso, resultados de investigaciones institucionales, ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas” (pág. 1).
Esto quiere decir que se realizan ciertas investigaciones a trabajos previosespecíficamente de educación superior sobre el tema de estudio.
Arcas L, Hernández F y Rodríguez D (2006) en su trabajo especial de grado titulado “Diagnostico del Proceso de Reclutamiento y selección del personal Administrativo de la empresa Rv. Rodovias de Venezuela C.A San Antonio de los Altos- Estado Miranda”, presentado para optar por el título de Técnico Superior Universitario en Administraciónmención Recursos Humanos en el Colegio Universitario de los Teques Cecilio Acosta.
El objetivo general fue diagnosticar el proceso de Reclutamiento y selección del personal administrativo dentro de la empresa Rv. Rodovias de Venezuela C.A. Por otro lado el estudio estuvo enmarcado dentro de una investigación descriptiva, basado en un trabajo de campo. Para la recolección de información se aplicóla técnica de encuesta y se diseñó un cuestionario de 18 ítems tipo cerrado con cinco alternativas de respuestas. El instrumento fue validado a través de la técnica de juicio de expertos y la confiabilidad se obtuvo mediante la aplicación del coeficiente de Alpha de Cronbach dando como resultado una confiabilidad de 0.71, los resultados obtenidos se analizaron e interpretaron mediante técnicasestadísticas descriptivas y se sustentaron con la teoría estudiada.
En este sentido se comprende, que el anterior trabajo especial de grado también aborda el punto de la captación y selección de personal de una organización al igual que esta investigación, en efecto ambas se relacionan ya que se aplican métodos de trabajo de campo y a su vez se utilizan técnicas de encuestas para la...
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