licnciada

I.E. “Antenor Orrego Espinoza”
UGEL 05 – S.J.L.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS
1. AREA : Comunicación
2. GRADO : Primero
3. SECCIÓN : E
4. DOCENTE RESPONSABLE: Mariluz Horqque Carbajal
5. DURACIÓN : 60 min.
6. TEMA TRANSVERSAL : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
7. TEMA : MARCAS SIGNIFICATIVAS

II.-CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Capacidades fundamentales
Capacidad de Área
Aprendizajes esperados

*Pensamiento creativo: se estimulará la producción de conocimientos de manera innovadora.*Pensamiento crítico: se estimulará la reflexión, así como la elaboración de conclusiones propias y argumentativas.
*Resolución de problemas: se estimulará el desarrollo de respuestas y alternativaspertinentes.

Identifica la información relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto.

Identifica el tema y la información relévate en cuento y otrostextos que lee, teniendo en cuenta sus marcas significativas.



III.- SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
PROCESO DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
RECURSOS DIDÁCTICOS
TIEMPO
RECUPERACIÓN DESABERES PREVIOS
Analizan la situación presentada en el libro de Comunicación y responden las preguntas en su cuaderno.
Hojean el libro y aprecian los títulos, subtítulos, el índice, la introducción, laspalabras destacadas y las ilustraciones.

Pizarra, plumones
Libro del MED

10 min.
CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DE UN NUEVO CONOCIMIENTO
Comentan desde su experiencia personal, la importancia defijarse en estos elementos para poder mejorar el proceso de lectura.
Responde a la pregunta ¿para qué servirán estos elementos?
Leen la información presentada en el texto. Luego preguntarán sitiene alguna duda al respecto.
Completan el cuadro en clase y luego se les corrige.
Desarrollan las actividades del libro luego socializan sus respuestas.

- Pizarra
- plumones
- Libro del MED...