LIDERAZGO EDUCATIVO

El LIDERAZGO COMO ELEMENTO DE
MEJORA DEL SISTEMA EDUCATIVO. ESTADO
DE LA CUESTIÓNEN EL CONTEXTO
ESPAÑOL


RESUMEN
El liderazgo educativo se ha convertido en una prioridad de las políticaseducativas de todos los países
por ser uno de los factores más importantes e influyentes para alcanzar la educación de calidad. En
nuestro país existe la necesidad de buscar fórmulas que hagan posiblela mejora del liderazgo en las
instituciones educativas, ya que muchas concepciones del pasado no son válidas en la actualidad.
Alcanzar una educación de calidad, de la cual depende una buenaenseñanza y un correcto
aprendizaje, tiene mucho que ver con poner en marcha un eficaz proceso de liderazgo educativo.

METODOLOGÍA
La metodología empleada para la realización de este TFG ha sido larevisión bibliográfica. Una
revisión bibliográfica debe partir de saber lo que se busca y con el conocimiento e identificación de las
palabras clave que nos conducirán a una búsqueda efectiva en lasbases de datos, bibliotecas e
Internet. Las bases de datos utilizadas han sido Dialnet y Web of Science, entre otras. Las fuentes
bibliográficas se encuentran indicadas en el apartado final de nuestrotrabajo.

DESARROLLO
¿Qué es el liderazgo educativo
« Influencia mediante la cual un individuo o grupo de personas puede lograr que los miembro de una organización, en este caso la educativa,colaboren voluntariamente
y con entusiasmo en el logro de los objetivos organizacionales. » (Pastor, 2013. Pag. 14).

¿Por qué es necesario?
Por ser un proceso clave para promover una educación eficazy de calidad (Bolívar, 2010).

¿Qué estilo de liderazgo educativo es más apropiados en la actualidad?
 Liderazgo transformacional
.
 Liderazgo distribuido.

¿Cuál es la situación actual delliderazgo educativo en nuestro país?
En la mayoría de los casos, la de un director gestor/administrador, no un líder pedagógico preocupado por la enseñanza y el aprendizaje que reciben y adquieren...