Liderazgo Educativo


Liderazgo educativo
Los estudios de liderazgo hoy cobran una extraordinaria importancia por lo que significa llevar adelante con eficacia y eficiencia la gestión del proceso docente educativo en launiversidad. Mucho se ha estudiado sobre el papel que debe jugar el director en una empresa y en este trabajo nos referiremos al papel del liderazgo del profesor y el tutor en la conducción delproceso para cumplir con los requerimientos de la educación superior y con la misión social que tiene la universidad en los momentos actuales, en el mismo se harán algunas reflexiones del papel que puedejugar el profesor y el tutor como lideres capaces de llevar a vías de realización las metas trazadas.
Cultura educativa: poderoso concepto dentro de la administración y dirección escolar.
Lo másdestacado es que establece mecanismos que le permiten implicar a todos los miembros de la comunidad educativa.
EL DIRECTOR ESCOLAR DEBE ENTENDER Y ATENDER
LA CURRÍCULA
(Hough, 1984)Centralización. Ejerciendo un fuerte control desde el centro.
Descentralización. Intentando fomentar la autonomía.
Un líder escolar es aquel que custodia una cultura académica.
El liderazgo parece ser unfenómeno gestáltico.
Liderazgo Transaccional
Refuerzo eventual
Castigo eventual




Burns (1987). Opina que el líder es transaccional en la mayoría de los casos, simplemente cambia la seguridad y unambiente de trabajo agradable, por la dirección de la escuela y esto satisface en gran medida a los docentes y alumnos.
Liderazgo Transformacional
Es el líder que establece metas y objetivos en elintento de hacer a su seguidor líder.
Actuacion
Son más carismáticos, suscitan lealtad a la escuela, inspiran respecto y son capaces de saber que es lo más importante.
Dan oportunidades y crean unacultura de la escuela que favorece y desarrolla el crecimiento del personal.
Discierne, comprende, conceptualiza y enuncia ante todos los actores del claustro, las posibilidades y amenazas ....