linea de tiempo producto 2

Carta de Ottawa
Ottawa, Canada
21 de noviembre de 1986

Recomendaciones de
Adelaida— II Conferencia
Internacional sobre
la Promoción
de la Salud
Adelaida,Australia
1998
UNESCO-Declaración
Mundial Sobre
Educación
para todos
Jomtien, Tailandia
marzo 1990

Tercera Conferencia
Internacional sobre
Promoción de la
Salud
Sundsvall, Suecia
Junio 1991
Conferencia Internacional dePromoción de la Salud
Sta. Fé, Bogotá;
Colombia

Iniciativa Internacional para la
Educación en
Habilidades para
la Vida—OMS
1993—Life skills
Education in
Schools
1995 América Latina yCaribe.
1996
1997 Yakarta, Indonesia.
2000 CD. México.
2001/2002.
La Habana Cuba.
2000 marco de acción
Senegal Dakar
2001 habilidades para la vida, organización Panamericana de la saludOPS/OMS
2002 UNESCO, Educar para el desarrollo.
Propuesta para América Latina y el Caribe, Habana Cuba
2003 Entendiendo las habilidades para la vida.
Hamburgo
2003 Habilidad para la vida.
OMS
2004competencias ciudadanas. Ministerio de educación nacional.
Colombia
8 Factores fundamentales para la
Salud y 5 áreas de acción a la
Práctica. Consultar anexo 1.2

Mejora en la desigualdadSocial y la inequidad
Garantizar el
derecho de todas las
personas a
tener una educación
que incluya
aprender y asimilar
conocimientos,
hacer, vivir con
los demás y ser

4 Estrategias deSalud
Pública. Consultar
anexo
1.2
Énfasis en el derecho y
respeto a la vida y la paz, valores éticos fundamentales
y promoción de
la Salud


Difundir la enseñanza de
un grupo
Genérico delas destrezas
psicosociales
Liderazgo en difusión, promoción de la salud

Comisión internacional sobre educación siglo XXI Jacques Delors, 4 pilares de la educación
IV Conferenciainternacional sobre promoción de la salud.
Promover responsabilidad social por la salud.
Aumentar inversiones en el desarrollo de la salud.
Consolidar y ampliar las alianzas.
Consolidar infraestructura...