Lineamiento biologia 2do bachillerato

LINEAMIENTOS CURRICULARES
PARA EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

BIOLOGÍA

SEGUNDO CURSO

 
Tabla de contenido 
1. 

Enfoque de la asignatura de  Biología. .............................................................................. 3 

2. Objetivos educativos del área ........................................................................................... 4 

3. 

Las Macrodestrezas ........................................................................................................... 5 

4. 

Objetivos educativos del segundo año de bachillerato. ................................................... 7 

5. Conocimientos esenciales ................................................................................................. 8 

6. 

Indicadores esenciales de evaluación ............................................................................... 9 

7. 

Bibliografía. ..................................................................................................................... 10 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Enfoque de la asignatura de  Biología. 
 Observar nuestro alrededor nos permite reconocer la relación entre la ciencia y la vida 
cotidiana,  todos  los  elementos  que  conforman  la  naturaleza  son  parte  de  las 
interacciones  y  transformaciones  que  ocurren  en  la  biósfera.  Dada  la  necesidad  de 
especialización  del  conocimiento  se  da  inicio  a  la  biología  como  una  ciencia  que  nos 
lleva  a  comprender  los diversos  procesos,  evidenciar  leyes  y  principios  que  están  en 
estrecha relación con la vida.  
El estudio de la Biología moderna, ha dado explicación a la gran variedad de procesos 
característicos de los seres bióticos, planteando respuestas a interrogantes del  origen 
de  la  vida,  características  que  permiten  el  desarrollo  de  la  vida  en  nuestro  planeta, constitución de los seres vivos, la transferencia de información genética que hace a las 
personas iguales pero  al mismo tiempo, diferentes. Por otra parte, la Biología aporta 
con  avances  tecnológicos  en  relación  a  Biología  molecular,  técnicas  de  ingeniería 
genética, entre otros, los mismos que se constituyen en grandes adelantos con los que ha aportado la Biología  para la humanidad y  abierto puertas al avance de la ciencia 
que nos proyecta a una visión del futuro de gran ayuda e interés,  como el uso de las 
células madres, la clonación, los alimentos transgénicos. 
El  aprendizaje  de  la  biología  contribuye  enormemente  con  el  desarrollo  personal  del 
estudiante en dos aspectos, el primero, referido a su capacidad de pensamiento lógico ‐ científico, curiosidad, creatividad y actitud crítica; mientras que el segundo se refiere 
a la comprensión de la vida como un conjunto de sistemas integrados que se dirigen 
hacia  un  equilibrio  dinámico.  Frente  a  esto,  el  aprendizaje  de  la  Biología  permite  la 
práctica de valores como la tolerancia, el respeto ante opiniones diversas en relación a teorías o principios científicos, la valoración del trabajo en equipo entre otros aspectos 
importantes  que  configuran  la  dimensión  de  socialización  que  caracteriza  esta  etapa 
del desarrollo de los estudiantes. 
Mientras en la Educación General Básica, el estudio en el área de Ciencias Naturales se 
basa en adquirir conocimientos y procedimientos básicos que permitan al estudiante 
interpretar la realidad, abordad soluciones a diferentes problemas, así como  explicar y 
predecir fenómenos  naturales  cotidianos  dentro  del  eje  integrador  que  es  la  
comprensión de las interrelaciones del mundo natural y sus cambios, la Biología en el 
nuevo Bachillerato general unificado, establece un eje integrador  que es “Comprender 
la  vida  como  un  sistema  dinámico”  el  mismo  que  invita  a  establecer  un  enfoque ...