lineamientos de los pnf

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Despacho de la Viceministra de Desarrollo Académico
Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

Lineamientos 
Curriculares para 
Programas 
Nacionales de 
Formación 
Versión 1.0 
Noviembre 

2009

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular parala Educación Superior
Despacho de la Viceministra de Desarrollo Académico
Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

Lineamientos Curriculares para Programas
Nacionales de Formación

Caracas, noviembre de 2009

2

INDICE
MENSAJE DEL MINISTRO

4

MENSAJE DE LA VICEMINISTRA

5

PRESENTACIÓN

6

LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN

7Definición

7

Características

7

Los Programas Nacionales de Formación y las Misiones

8

ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR

10

Principios Orientadores

10

Criterios Fundamentales

19

Organización Curricular

21

Unidades Curriculares

28

Valor de la Unidad de Crédito y Horas de Trabajo del Estudiante

33

Condiciones de Prosecución

34

Administración dela Matriz Curricular

35

Descripción de la Matriz Curricular

36

ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL DESARROLLO DELCURRÍCULO

38

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PNF

39

3

Ministro Luís Acuña Cedeño
(foto)

Palabras del Ministro con referencia al
diseño curricular

4

Viceministra Tibisay Hung Rico
(foto)

Palabras de la Viceministra con
referencia al diseño curricular5

PRESENTACION
En la República Bolivariana de Venezuela, las Políticas del Estado para la
Educación Universitaria, concebidas como incluyentes, con pertinencia social y
visión integral, en estricto apego a la Constitución de 1999, se han
caracterizado por promover y materializar procesos formativos para desarrollar
valores superiores y fines esenciales. Con esta orientación, en juliodel año
2003 se creó la Universidad Bolivariana de Venezuela; en noviembre del mismo
año, la Misión Sucre y a finales de 2006, el Presidente Hugo Chávez, anunció
la Misión Alma Mater, dando inicio en sus trabajos preliminares en marzo de
2007, comenzada la gestión del Ministro Luis Acuña Cedeño. Durante el mes de
octubre del mismo año, el Presidente de la República lanzó oficialmente laMisión y el 27 de marzo del año 2009, mediante Decreto 39.148, se formaliza
su creación. Estas trayectorias e iniciativas, junto a otras proyectos en
ejecución, evidencian los esfuerzos permanentes del Estado por tener una
educación universitaria que responda a las condiciones socio-históricas y
políticas del Proyecto de País en vías de consolidación, plasmado en los Planes
de DesarrolloNacional y particularmente en el Primer Plan Socialista (PPS)
2007-2013, en el contexto de la construcción del socialismo del Siglo XXI.
En esta realidad, los Programas Nacionales de Formación (PNF), distintos en
sentido, concepción y gestión a las carreras tradicionales, requieren atención
exhaustiva y permanente en sus diseños para seguir garantizando la
construcción de un país realmentedistinto, con un objetivo fundamental: la
formación del nuevo(a) ciudadano(a) para la refundación de la República, tal y
como lo señala nuestra Carta Magna. Avanzar en esa perspectiva, es una
responsabilidad y un reto para el Ministerio del Poder Popular para la Educación
Superior. Junto a ello, referencias normativas diversas (Reglamentos, Decretos,
Resoluciones) se constituyen en fundamentos deprimer orden para las tareas
en pleno desarrollo.
Por ello, la elaboración de los Lineamientos Curriculares para Programas
Nacionales de Formación, constituye una acción fundamental en el marco de
las Políticas de Educación Universitaria, pues serán la base tanto para el diseño
y rediseño, como para la evaluación de los diseños curriculares.

6

LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN...