Lineamientos para la organización del trabajo durante séptimo
DEL TRABAJO DURANTE SÉPTIMO Y
OCTAVO SEMESTRES
ALUMNA: MARINA BERENISSE BUENO FLORES
I.- TRABAJO
DOCENTE
Lineamientos básicos para la organización del trabajoacadémico del
Área de practica intensiva en condiciones reales de trabajo.
Actividades de futuros maestros:
El trabajo docente con varios grupos de alumnos de educación
secundaria
El diseño depropuestas didácticas y el análisis y la reflexión sistémica
acerca de su desempeño con los grupos de alumnos que atiende, así
como sobre el conjunto de experiencias obtenidas en la escuela
secundaria.Elaboración del documento recepcional
En el transcurso de su formación, los futuros maestros
han estudiado:
Aspectos relacionados con el conocimiento de la
organización y funcionamiento delsistema
educativo.
El campo disciplinario de su especialidad
Desarrollo de competencias para la enseñanza
TRES ACTIVIDADES
ESTRECHAMENTE
RELACIONADAS:
El trabajo docente:
Se desarrolla mediante lapráctica intensiva, implica la realización de
actividades sistemáticas de enseñanza que al tiempo que demandan la
integración de los aprendizajes adquiridos.
Un mejor conocimiento de los adolescentes,una mayor continuidad en el
tratamiento de los contenidos de enseñanza de la especialidad, posibilidad
de contar con mas elementos para evaluar a los alumnos así como una
mejor comprensión de ladinámica escolar.
El diseño de propuestas didácticas y el análisis del
trabajo docente
Se realiza en la escuela normal y consiste en
planear secuencias de actividades para el tratamiento
decontenidos específicos. Sistematizar la información
obtenida de la experiencia en los distintos grupos de la
escuela secundaria.
identificar los aspectos que requieren mayor
atención, tanto en la formación decada uno de ellos
como en sus procesos de aprendizaje.
La elaboración del documento recepcional
Esto en base de la identificación y análisis de una situación
educativa relacionada con su...
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