Lineas Estrategicas Planteamiento Del Problema

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS
NUCLEO ACARIGUA










TEMA
LINEAMIENTO ESTRATEGICOS EN CUANTO A LA PLANIFICACION DEL COMPONENTE NO CONVENCIONAL FAMILIA-COMUNIDAD, DIRIGIDA A LAS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACION INICIAL UNESR NUCLEO ARAUREAutor: Karen Rodríguez
Prof. Dra. Reina Gil


Acarigua 09 de febrero del 2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación es parte fundamental del desarrollo y capacidad de la persona, es el proceso por el cual, el ser humano sabe como actuar y comportarse en la sociedad. La educación es impartida desde la infancia, Ya que en la lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, conquienes lo rodean. El ser humano, está constantemente, en un proceso de educación. El hombre es una verdadera esponja, el cual va reteniendo información, con todo aquello con que interactúa.
Siendo la educación un elemento importante en el desarrollo del individuo, el maestro juega un papel resaltante en su preparación, es por esto que ellos deben de tener la mejor preparación académica,donde aprenda todo lo relativo a su labor con eficiencia, obteniendo las herramientas indispensables para desenvolverse en su campo laboral.
Una de las universidades encargada de formar en el campo educativo es la Universidad Experimental Simón Rodríguez, donde se forman licenciados en educación y en administración entre otras menciones, esta tiene como misión hacer de la Universidaduna Institución global, de vocación, integracionista y latinoamericana, abierta a los cambios, flexible, innovadora, andragógica y de excelencia, que promueva y practique la libertad de pensamiento y acción, fomente la participación y la profundización de los valores éticos democráticos, que permanezca en la búsqueda constante del desarrollo sostenido y armonioso de la sociedad y el individuo yesté profundamente comprometido con el desarrollo de la comunidad.
Su Misión fundamental es la búsqueda, generación, aplicación y difusión del conocimiento y el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la sociedad.
La Pertinencia como parte de la comunidad, la Universidad actuará siempre en función de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno,contribuyendo al análisis científico, la acción tecnológica y la orientación ética en armonía con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el ámbito institucional y de la persona.
Entre las oportunidades de estudio que oferta dicha institución tenemos la carrera de educación inicial, esta forma docentes capacitados para que se desempeñen con eficacia en el nivel Inicial sobre la base defundamentos científicos, socio-culturales, psicopedagógicos y ético-profesionales, que les permita autonomía moral y profesional para el trabajo educativo
El docente en Educación Inicial estará habilitado para diseñar, conducir y evaluar la enseñanza para niños en distintos ámbitos educativos (Jardines Maternales, centros de educación inicial y modalidades educativas alternativas), teniendoen cuenta las características del contexto y de los niños considerados individual y grupalmente, participar en la definición y desarrollo del proyecto institucional y Trabajar cooperativamente con las familias y la comunidad educativa.
Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño y niña, hasta los 6 años de edad, procurando su desarrollo integral y apoyandoa la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del estado y procurar el desarrollo integral del niño mediante los programas de atención a la madre en los periodos pre y postnatal y de protección social. Su...