Lineas
Páginas: 40 (9987 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2013
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADEMICA No. 12
“LOS CLASICOS”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
OCAMPO ULLOA, JATZIRY DANIELA
MORALES CONTRERAS, NELSI YAREMI
TERRONES ALARCON ESTHER
BELLO DELGADO, DANIEL
CORTEZ VILLANUEVA, CHRISTIAN MARTIN
CARBAJAL MARQUEZ, AYARI
TORREZ DIAZ, CINTHYA ANAHI
MATERIA: ECONOMIA IGRADO: 3° GRUPO:”B”
TIERRA COLORADA GRO.
A 24-OCT.-2012
OBJETIVOS:
• Reconocer quienes fueron los exponentes de la economía clásica, asimilar sus aportaciones, pensamientos generales, e incluso un vistazo a su vida.
• Reconocer las diferencias entre la escuela clásica con las otras corrienteseconómicas: el mercantilismo, fisiocracia.
• Notar ejemplos muy notables en nuestra vida cotidiana, referente a las ideas de los clásicos.
• Tomar conciencia que es en este periodo en donde se rompe completamente con las ideas de los mercantilistas.
• Aprender acerca de la escuela clásica, su origen, sus aportadores; y sobre todo asimilas dichas características.INDICE:
La escuela clásica:
Concepto……………………………………………………………...05-06
Origen…………………………………………………………………..07-08
Características…………………………………………………....…,.09-11
Doctrinas y “leyes económicas” clásicas…………………………………………………………………12-15
Problemática y legado ………………………………………….…17-34
Autores de la escuela clásica:
Adam Smith……………………………………………………………35-38
DavidRicardo…………………………………………………………39-40
Thomas Malthus ………………………………………………………41-42
Jean- Baptiste Say……………………………………………………43-45
Conclusión……………………………………………………………..46-7
Bibliografía………………………………………………………………48
Glosario…………………………………………………………………49-50
ESCUELA CLASICA
CONCEPTO
Es una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica, cuyos principales exponentes son: Adam Smith, David Ricardo,Thomas Malthus, John Stuart Mill, entre otros más reconocidos economistas. Considerada en el campo de la ciencia económica como la primera escuela de pensamiento económico moderno. Su comienzo se nota en 1776 con la publicación de la gran obra de Smith “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”.
La escuela clásica se funda en un contexto capitalista, enel cual la revolución industrial provoca enormes cambios en una sociedad que aun asimilaba el cambio de un sistema feudal y entraba a un sistema de capitalismo de mercado.
La escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual argumenta que el valor de todas las mercancías está dado por la cantidad trabajo empleado en la producción de los mismas, “teoría valor trabajo”. A través deesta teoría se pretende explicar la dinámica de los precios en una economía, en la cual los precios de mercado a largo plazo tienden a los precios naturales por el proceso de atracción gravitatoria del mercado o en términos de Smith debido a la mano invisible. Esta teoría busca además el establecimiento de ganancia, salario y renta natural como fundamento de los precios naturales de las mercancías.• La teoría clásica crea supuestos fundamentados en la ética de mercado y a grandes rasgos se pueden enumerar en los siguientes:
1. Todas las mercancías se mueven en mercados de competencia perfecta.
2. La teoría supone el laissez faire por lo tanto la única institución reguladora valida es el mercado.
3. Hay mano invisible, es decir, en una sociedad cada individuo en búsqueda delinterés propio genere el beneficio de la sociedad.
4. La única autoridad que lleva los precios al equilibrio es el mercado.
5. Las economías funcionan en un estado de pleno empleo.
Por último se debe destacar que la escuela clásica promulga el libre comercio, organizado por los agentes que interactúan en los mercados “oferentes y consumidores” basados en la...
UNIDAD ACADEMICA No. 12
“LOS CLASICOS”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
OCAMPO ULLOA, JATZIRY DANIELA
MORALES CONTRERAS, NELSI YAREMI
TERRONES ALARCON ESTHER
BELLO DELGADO, DANIEL
CORTEZ VILLANUEVA, CHRISTIAN MARTIN
CARBAJAL MARQUEZ, AYARI
TORREZ DIAZ, CINTHYA ANAHI
MATERIA: ECONOMIA IGRADO: 3° GRUPO:”B”
TIERRA COLORADA GRO.
A 24-OCT.-2012
OBJETIVOS:
• Reconocer quienes fueron los exponentes de la economía clásica, asimilar sus aportaciones, pensamientos generales, e incluso un vistazo a su vida.
• Reconocer las diferencias entre la escuela clásica con las otras corrienteseconómicas: el mercantilismo, fisiocracia.
• Notar ejemplos muy notables en nuestra vida cotidiana, referente a las ideas de los clásicos.
• Tomar conciencia que es en este periodo en donde se rompe completamente con las ideas de los mercantilistas.
• Aprender acerca de la escuela clásica, su origen, sus aportadores; y sobre todo asimilas dichas características.INDICE:
La escuela clásica:
Concepto……………………………………………………………...05-06
Origen…………………………………………………………………..07-08
Características…………………………………………………....…,.09-11
Doctrinas y “leyes económicas” clásicas…………………………………………………………………12-15
Problemática y legado ………………………………………….…17-34
Autores de la escuela clásica:
Adam Smith……………………………………………………………35-38
DavidRicardo…………………………………………………………39-40
Thomas Malthus ………………………………………………………41-42
Jean- Baptiste Say……………………………………………………43-45
Conclusión……………………………………………………………..46-7
Bibliografía………………………………………………………………48
Glosario…………………………………………………………………49-50
ESCUELA CLASICA
CONCEPTO
Es una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica, cuyos principales exponentes son: Adam Smith, David Ricardo,Thomas Malthus, John Stuart Mill, entre otros más reconocidos economistas. Considerada en el campo de la ciencia económica como la primera escuela de pensamiento económico moderno. Su comienzo se nota en 1776 con la publicación de la gran obra de Smith “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”.
La escuela clásica se funda en un contexto capitalista, enel cual la revolución industrial provoca enormes cambios en una sociedad que aun asimilaba el cambio de un sistema feudal y entraba a un sistema de capitalismo de mercado.
La escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual argumenta que el valor de todas las mercancías está dado por la cantidad trabajo empleado en la producción de los mismas, “teoría valor trabajo”. A través deesta teoría se pretende explicar la dinámica de los precios en una economía, en la cual los precios de mercado a largo plazo tienden a los precios naturales por el proceso de atracción gravitatoria del mercado o en términos de Smith debido a la mano invisible. Esta teoría busca además el establecimiento de ganancia, salario y renta natural como fundamento de los precios naturales de las mercancías.• La teoría clásica crea supuestos fundamentados en la ética de mercado y a grandes rasgos se pueden enumerar en los siguientes:
1. Todas las mercancías se mueven en mercados de competencia perfecta.
2. La teoría supone el laissez faire por lo tanto la única institución reguladora valida es el mercado.
3. Hay mano invisible, es decir, en una sociedad cada individuo en búsqueda delinterés propio genere el beneficio de la sociedad.
4. La única autoridad que lleva los precios al equilibrio es el mercado.
5. Las economías funcionan en un estado de pleno empleo.
Por último se debe destacar que la escuela clásica promulga el libre comercio, organizado por los agentes que interactúan en los mercados “oferentes y consumidores” basados en la...
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