Linguistica Glosario

Glosario
a) Storyline
Definicion
Definimos el storyline como la mínima expresión del conflicto y la más breve sinopsis. Al tratarse sólo de la concreción del conflicto matriz no hace falta hablar ni del tiempo, ni del espacio, ni de la composición de los personajes. no se le dedica más de cinco o seis líneas, porque es justamente la síntesis de la historia. Este debe contener lo esencial dela historia.
* La presentación del conflicto.
* El desarrollo del conflicto.
* La solución del conflicto.

El concepto de storyline no tiene un solo significado. De acuerdo a las escuelas de dramaturgia, se puede intercambiar con el término "plot" o "sinopsis”; y los guionistas deben saber adaptarse a todos los entornos. No son necesarias más explicaciones; sino en lugar de un storyline tendríamos un argumento. El diseño del conflicto debe ser muy conciso. Para poner a prueba un story line podemos responder mentalmente a una serie de preguntas:

* ¿Es realmente un story line?
* ¿Cuál es el conflicto?
* ¿Qué productos audiovisuales hemos visto anteriormente que contengan este mismo conflicto matriz?
* ¿Cuáles son las posibilidades dramáticas de nuestrostoryline en comparación con otros audiovisuales con temática similar o idéntica?
* ¿Cuál es la tesis?
* ¿Qué queremos decir con este story line?

Ejemplos

* Romeo y Julieta se Aman pero los Montesco y los Capuleto se odian.

* El amor que remueve la existencia de unos personajes precipitándolos a un viaje de consecuencias inciertas.

b) Guion

Definicion
1: Esquema escrito deun tema que se quiere exponer o desarrollar
2: Texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de un filme o de un programa de radio o televisión
3: Un guion es un texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de una película, historieta o de un programa de radio o televisión, también las obras de teatro. Es decir, unescrito que contiene las indicaciones de todo aquello que la obra dramática requiere para su puesta en escena. Abarca tanto los aspectos literarios (guion cinematográfico, elaborado por el guionista: los parlamentos) como los técnicos (guion técnico, elaborado por el director: acotaciones, escenografía, iluminación o sonido).

Ejemplo
INTERIOR. PASILLO-COMEDOR. DÍA 

Nos encontramos en unpiso. La puerta del recibidor se abre y entra RUBÉN (22), con una carpeta de estudiante bajo el brazo. Cierra la puerta y deja las llaves en el colgador. Recorre el pasillo y entra en el comedor, donde está GUILLERMO (23), sentado frente a una mesa, enfrascado en lo que parecen experimentos de química. En la mesa hay tubos de ensayo, probetas, etc. RUBÉN 
¡Hey! 

GUILLERMO 
(sin girarse) Mira,no te pierdas esto.Rubén se acerca a mirar. Guillermo echa unas gotas en un tubo de ensayo. Sale un poco de humo. GUILLERMO 
¿Has visto? Reacciona bien... ¡Ajá! 

RUBÉN 
Vale, pero como no me digas qué es... 

GUILLERMO 
Un disolvente que estoy inventando. ¡Potentísimo! Si metes el dedo, en dos minutos adiós dedo. La fórmula lleva coca-cola. Por cierto, he tenido que cogerte un par de latasque tenías en la nevera. 

RUBÉN 
No importa. Interesante... Bueno, voy a ver si me pongo a estudiar, que tengo el examen dentro de dos semanas y todavía no me he mirado nada. 

GUILLERMO 
Ponte, ponte, no sea que te cateen. Oye, mañana vendrá a comer un primo mío, que ha empezado a trabajar aquí al lado. Hace tiempo que no le veo. Estarás, ¿no? Nos podías hacer esos espaguetis que te salentan bien. 

RUBÉN 
Sí, claro, y luego os friego los platos, ¿no? ¡Qué morro!
INTERIOR. COCINA. DÍA 

RUBÉN está cocinando espaguetis. Coge uno y lo prueba para ver si está al dente. Suena el TIMBRE DE LA PUERTA. RUBÉN 
¡Guillermo! ¡Será tu primo! Nadie responde. RUBÉN 
¡Guillermo!Deja el cucharón y se dirige hacia el pasillo. RUBÉN 
¡Ya voy! |
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c) Escaleta
DEFICION
Se llama...