Liniamientos

LINEAMIENTOS CURRICULARES

Referentes teóricos:
La escuela como institución social y democrática:
Toda actividad educativa en materia de ambiente debe tender a formar en responsabilidad tantoindividual como colectiva y buscar un compromiso real del individuo con el manejo de su entorno inmediato, con referentesuniversales.Loanterior debe lograrse por medio de acciones que permitan evidenciar ser humano-sociedad-naturaleza. Estas acciones deben, deben a su vez, estar orientadas a clarificar críticamente el tipo de sociedad a la cual pertenece el individuo, el papel que tiene en ella y el tipode relaciones que establece con los demás y con la sociedad misma.
La formación de valores en la escuela:
La formación de valores en el área de ciencias naturales y educación ambiental, como encualquier otra área, no se puede desligar de lo afectivo y lo cognitivo. La comprensión del medio ambiente tanto social como natural, está acompañada por el desarrollo de afectos y la creación deactitudes valorativas. Esto conlleva a que el estudiante analice y se integre armónicamente a la naturaleza, confi-gurándose así una ética fundamentada en el respeto a la vida y la responsabilidad en eluso de los recursos que ofrece el medio a las generaciones actuales y futuras.
La escuela y la dimensión ambiental:
Tanto el aula como la institución educativa y el sistema educativo en general,comparten las propiedades de cualquier sistema abierto y en especial, las propias del socio-sistema en interacción con los sistemas adyacentes. Tanto las ciencias naturales como las ciencias socialestienen como objetos de estudio sistemas materiales, es decir, entidades reales, particulares y diversas en las cuales se pueden identificar dos características comunes:
La presencia de elementosinterrelacionados y la conformación de una organización de esas interacciones, de manera que cada sistema funciona como un todo con identidad propia.

La escuela salud y aprendizaje:
El...