Literatura_3

Páginas: 3 (660 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2015
PROGRAMACIÓN BIMESTRAL DE LITERATURA
GRADO: 3°

SECCIONES: “A”, “B”, “C”, “D”

HORAS TOTALES: 10 hrs/sem.

Inicio: 21 de mayo

TÍTULO DE LA UNIDAD: El Siglo de Oro: Renacimiento y Barroco
CONTENIDOS1. Literatura Renacentista:
Características. Géneros renacentistas

Prof. Luis Soto Bonilla

INDICADORES ( capacidad + contenido + condición o producto)

FECHAS

Identifica características y génerosliterarios renacentistas en textos de autores representativos.

21 – 25
28 – 01

5. Obra Los genios no nacen, se hacen
de Camilo Cruz.

Analiza Églogas de Garcilaso de la Vega en fragmentosdeterminados.
Analiza un fragmento de la obra el Quijote, respetando su valor lingüístico y literario mediante una ficha de
lectura.
Investiga e interpreta la obra Romeo y Julieta, tomando como referencia lavida del autor y su estilo, a través
de una asignación.
Analiza e interpreta la obra Los genios no nacen, se hacen, reflexionando sobre sus mensajes mediante una
tertulia literaria.

6. Evaluación deproceso

Pone a prueba su nivel académico en un examen escrito.

18 – 22

7. Literatura Barroca: Características.
Géneros
8. Lírica barroca: Luis de Góngora y
Argote: Fábula de Polifemo y Galatea.
9.Teatro Barroco: Lope de Vega:
Fuenteovejuna
10.Calderón de la Barca: La vida es
sueño
11.Obra: Los jefes y Los cachorros de
Mario Vargas Llosa.

Identifica las características y géneros de la literaturabarroca, teniendo en cuenta el contexto social a través
de textos de la época.
Analiza textos de Góngora y Argote señalando sus rasgos más característicos de su obra en pequeños
fragmentos de suobra.

25 – 29

Interpreta textos de Lope de Vega y reconoce la características de su obra en los fragmentos seleccionados..

09 – 13

Investiga y organiza la trama de La vida es sueño, respetando laestructura de la obra mediante una
asignación.
Interpreta el mensaje de la obra: Los jefes y Los cachorros, destacando su trascendencia en la literatura
peruana mediante un debate.

09 – 13

Pone a...
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