LITERATURA LATINO

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL PERU.


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LITERATURA LATINOAMERICANA


INTEGRANTES : ACEVEDO OCHOA TONY.
ARISTA BARDALES ALEX.
TELLO FIGUEROA NEISER.

DOCENTE : EVELYN CASTRO.

CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACIÓN.

CICLO : IV

AULA : D-209Iquitos – Perú
2014
1. ¿Qué es investigación científica?

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemasde carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de seguir en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.


2. ¿Qué clases de investigación científica existen?

Las clases de la investigación están en concordancia con la línea de investigación, con el análisis estadístico y con los objetivos estadísticos.

1. Clase exploratoria
Se plantea cuando se observa unfenómeno que debe ser analizado, por tanto es fenomenológico; su función es el reconocimiento e identificación de problemas.
Desestima la estadística y los modelos matemáticos, se opone al estudio cuantitativo de los hechos. Se trata de investigación cualitativa.
2. Clase descriptiva
Describe fenómenos sociales o clínicos en una circunstancia temporal y geográfica determinada.
Su finalidad es describiry/o estimar parámetros. Se describen frecuencias y/o promedios; y se estiman parámetros con intervalos de confianza.
3. Clase relacional
No son estudios de causa y efecto; solo demuestra dependencia probabilística entre eventos.
4. Clase explicativa
Explica el comportamiento de una variable en función de otra(s); por ser estudios de causa-efecto requieren control y debe cumplir otros criteriosde causalidad.
El control estadístico es multivariado a fin de descartar asociaciones aleatorias, casuales o espurias entre la variable independiente y dependiente.
5. Clase predictiva
Se encarga de la estimación probabilística de eventos generalmente adversos, de ocurrencia como la enfermedad o en función al tiempo como el tiempo de vida media.



6. Clase aplicativa
Plantea resolver problemas ointervenir en la historia natural de la enfermedad. Enmarca a la innovación técnica, artesanal e industrial como la científica.
Las técnicas estadísticas del control de calidad apuntan a evaluar el éxito de la intervención sobre la población en cuanto a: proceso, resultados e impacto.


3. ¿Qué tipos de investigación científica existen?

Por la clase de medios utilizados para obtener los datos:documental, de campo o experimental.
Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística; la primera se basa en la consulta de libros, la segundaen artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.

Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a lainvestigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el...