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sistema educativo peruano

sistema educativo finlandés



Docentes

Las escuelas no gozan de la libertad de hablar en su propialengua por la falta de capacidad que tienen algunos docentes del manejo de esta
Los docentes tienen poca iniciativa de capacitación
Su labor de educador no es reconocida por la sociedad (los padres de familia , ni la sociedad en sí.
La poca motivación de ejercer la profesión de educador


Es experto en el dominio de enseñar y formar estudiantes. Ya que,tiende hacer riguroso.
Su labor es propiciar en el estudiante un acercamiento al conocimiento, es decir, fomentar en el estudiante el deseo de buscar nuevos conocimientos .
Su labor deeducador es reconocido por la sociedad y es bien remunerado.


Estudiantes

Los estudiantes enajenan la escuela , por lo que no fomenta un clima de confianza. Puesto a quela escuela restringe la libertad de su tradiciones.
La falta de acceso de materias de aprendizaje , puesto a que el sistema de la escuela y estado no brinda losrequerimientos correspondientes para la formación del estudiante .



Se respeta las características propias del estudiante, es decir , se respeta el ritmo de aprendizaje, se le brinda elacceso a materias para fomentar su formación del aprendizaje.






c) Cómo se estudia un curso de letras y cómo se estudia un curso de números


Curso deletras

El curso de números

Individual

El estudio de letras se basa más que nada en tareas de comprensión de lectora detextos escolares ( comunicación integral, historia y religión)
Empleo las técnicas de estudio para comprender mejor el tema del texto a través de sumillas ,...