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WALTER MISCHEL


Mischel nació el 22 de febrero de 1930 en Viena, Austria donde huyó con su familia a los Estados Unidos, Se crió en Brooklyn, Nueva York y estudió en la Ohio State University, donde recibió su doctorado en psicología clínica en 1956, especializado en teoría de la personalidad y la psicología social.
Mischel enseñó en la Universidad de Colorado desde 1956 hasta 1958, en laUniversidad de Harvard desde 1958 hasta 1962, y en la Universidad de Stanford desde 1962 hasta 1983. Desde 1983, Mischel ha estado en el Departamento de Psicología de la Universidad de Columbia. Mischel fue elegido miembro de la Academia Nacional de Ciencias en 2004 y la Academia Americana de Artes y Ciencias en 1991. En 2007, Mischel fue elegido presidente de la Association for PsychologicalScience.
Mischel hace una aproximación cognitiva a la teoría de los rasgos, a las variables y a las dimensiones por las cuales está constituida la personalidad.
Hay tantas definiciones de personalidad puesto que los diferentes teóricos utilizan los conceptos y terminologías específicos de su escuela para proponer sus definiciones de personalidad; no obstante hay un tema común a casi todas lasdefiniciones de personalidad: “la personalidad suele referirse a los patrones distintivos de conducta, incluyendo pensamientos y emociones que caracterizan la adaptación de cada individuo ante las situaciones que se le presentan en la vida”.
En el campo de la psicología de la personalidad hay muchas maneras de estudiar la personalidad; de manera tradicional, la personalidad es la rama de lapsicología cuyo objetivo es dar una explicación sistemáticas a las maneras en que un individuo se diferencia de otros. El enfoque clásico está centrado en las diferencias individuales de tendencias, cualidades y disposiciones básicas, pero este termino de psicología de la personalidad no es necesario limitarla al estudio de las diferencias entre los individuos en cuanto a sus atributos constantes; lapsicología de la personalidad también debería estudiar los pensamientos y accione de la gente, es decir como estas interactúan con las condiciones de sus vidas y las conforman de manera recíproca.
En teorías de la personalidad, se presentan concepciones alternativas, algunos estudios de la personalidad se dedican más a la teoría y generación de ideas relacionadas con las causas y la naturaleza de lapersonalidad. La concepción de Sigmund Freud de la personalidad resalta los motivos inconscientes y los primeros conductistas recalcaron la importancia de los hábitos aprendidos.
Algunos teóricos opinan que la conducta humana tiene su raíz en motivos inconscientes que provienen del pasado remoto del individuo; otros se enfocan en las relaciones y experiencias actuales del individuo, pero otrosbuscan rasgos peculiares del carácter que no son directamente observables, y están los que atienden las acciones definidas de la persona, es decir, las cosas que la persona hace. Estas acciones se pueden interpretar por medio de los eventos(los mismos eventos pueden ser interpretados de diferentes maneras) estos son tangibles y suficientemente reales. Las personas se comportan y actúan en formacontinua, pero el significado de esas acciones y las razones para ellas son conceptualizaciones desde muchos puntos de vista y para propósitos muy diversos. El individuo se ve influenciado por muchos factores determinantes y la conducta humana refleja la interacción continua de muchas fuerzas, tanto en la persona como en el ambiente o la situación.
Una de las fuentes de información que emplea conmás frecuencia el psicólogo de la personalidad es la prueba o test. Una prueba es cualquier medida estandarizada de la conducta, incluyendo las pruebas de rendimiento académico, de habilidad mental y de cualidades personales, como ansiedad y la amistad. Algunas pruebas son cuestionarios o escalas que pueden contestarse en forma directa por el sujeto o por quienes lo hayan observado; también se...