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1. En un período de grandes cambios sociales el Jardín de Niños representó para algunos reformadores políticos la posibilidad de alentar el cambio social sin violencia pues creían que al educar a losniños adecuadamente podrían participar de una manera más cooperativa en la sociedad; otros lo percibían como un espacio en el que se gestaban las conductas que darían paso a transformaciones socialesy políticas más radicales. De acuerdo con Froebel, ¿qué función debía cumplir esta institución?

Era un modelo de institucionalización de la infancia contrapuesto al modelo de guardia, protección yvigilancia de los niños, que rescataba la importancia de la educación de la madre, de forma natural a través del juego y canciones como método de enseñanza. Se concebía como un medio para fomentar laarmonía social, que legitimaba la educación extrafamiliar. Su función en gran parte fue inculcar actitudes de cooperación y autocontrol voluntario.

El principal objetivo de Froebel era fortalecerla cultura popular y enriquecer el aprendizaje y desarrollo de los niños mediante el fomento y ampliación de las primeras relaciones íntimas de juego entre los adultos y los niños; haciendo que lasmadres y maestras participaran activamente en los juegos de los chicos y evitando que permanecieran apartadas de ellos como figuras adultas de autoridad.
1. En un período de grandes cambios sociales elJardín de Niños representó para algunos reformadores políticos la posibilidad de alentar el cambio social sin violencia pues creían que al educar a los niños adecuadamente podrían participar de unamanera más cooperativa en la sociedad; otros lo percibían como un espacio en el que se gestaban las conductas que darían paso a transformaciones sociales y políticas más radicales. De acuerdo conFroebel, ¿qué función debía cumplir esta institución?

Era un modelo de institucionalización de la infancia contrapuesto al modelo de guardia, protección y vigilancia de los niños, que rescataba la...