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La Epistemología se dedica a mirar qué es el conocer, cómo es que los humanos piensan lo que piensan.
Es una rama de la filosofía, que a su vez, estudia la lógica: es el razonamiento y los elementos de validez (aristoteles), la epistemología estudia el conocimiento científico, que es la ciencia, como nos damos cuenta que es tipo de conocimiento distinto de otros tipos de conocimiento?, es unconocimiento con muchas exigencias. La lógica y la espistemolgía están relacionadas por la validez. La metafísica (Aristóteles): se ocupaba por preguntarse la naturaleza de las cosas, qué es? Cómo es?.
La Gnoseología también estudia el conocimiento. Es el conocimiento o reflexión sobre el conocimiento. La parte especializada en conocimiento científico se llama Epistemologia.
-Los griegosdenominan doxa a la opinión son 2 formas de conoc
-Episteme es el conocimiento fundamentado
El conoc va “evolucionando”, por lo que las disciplinas comienzan a relacionarse.
Conocimiento corriente: lo tienen todas las personas, se aprende a lo largo de la vida, lo usan para vivir, para resolver problemas cotidianos, se adquiere viendo cómo conviven las personas, no se hace preguntassobre la naturaleza de las cosas, no busca fundamentaciones en leyes científicas, le alcanza con la práctica, es útil, practico, eficaz, busca un resultado inmediato entre un elemento y sus enunciados, hay ausencia de fundamentos.
Otros tipos de conocimiento válidos:
-conoc mítico: son relatos, es un sistema de relatos que explican el mundo. Aca el sujeto no tiene respuestas propias, las busca enel relato, no es un sujeto que conoce, es un sujeto que repite un cuento.
-Conoc mágico: es un tipo de conocimiento que busca explicaciones en seres poderosos u objetos con propiedades mágicas, que pueden cambiar la naturaleza. Ej. Si me pongo una cinta colorada para auyentar la envidia.
Supone que e sposible alternar el curso de la naturaleza, el factor tiene la fuerza para transformar. Tienemucho componente irracional. Es azaroso.
Ambos conocimientos siguen vigentes por si practicidad.
Bunge
La ciencia produce conocimiento científico. Existe para resolver problemas. Es una practica social (algo que se hace en la sociedad, ej la escuela), es una actividad especializada, es una actividad guiada por intereses (no es neutral, está guiada por preguntas que siempre se realizan porintereses) y tiene algún valor en la vida social, produce a partir de la utilización de motodologías de la investigación, no hay principio de autoridad.
Conocimiento autoritario: (Gomez) son los que están definidos socialmente como productores de conocimiento: reyes, presidentes, profesores. Busca imponer por medio del poder, depende de la posición social el producto del conocmiento.
Bunge erapositivista, por eso describe mas la sciencias fácticas, porque le interesaba la ciencias naturales.
Conocimiento científico: (lenguaje) crea un lenguaje artificial inventando símbolos, que se les atribuye significados determinados a través de reglas de designación. (Fundamentos) fundamenta a través de principios e hipótesis con cierto grado de generalidad. (Método) a partir del siglo XX se buscaproducir conocimiento a través de un método riguroso, estable. Construye conocimiento por medio del método. (Verificacion) las hipótesis deben ser verificadas a través de la experiencia de la observación. (Resultados) nunca está libre de vaguedades pero busca mejorar su exactitud. (Objetivos) da explicaciones universales a partir de leyes generales. (Vigencia en el tiempo) los postulados pueden sercorregidos o reemplazados por lo que su vigencia en el tiempo puede variar. Es factico: describe hechos tal como son. Se da en diferentes grupos de científicos. Trasciende los hechos: descarta hechos y produce nuevos hechos y los explica.
Conocimiento público: el conocimiento trasciende al sujeto y es compartido en una comunidad. Es lo común lo que podemos tener en común. Requiere que se haga...