lo mejor

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICO No. 11
“WILFRISO MASSIEU”
GRUPO: 4IM12

Titulo del Proyecto Aula:
Robot Luchador.


Coordinadores:
Alejandro Bello Alarcón
Alfonso González Rivera



Docentes colaboradores.
Profesor.
Materia.
Alejandro Bello Alarcón
Dibujo Técnico II
Alfonso González Rivera
Circuitos Lógicos CombinacionalesFroylán Jurado Gómez
Electrónica Analógica
Elvia Ruiz Ledezma
Calculo Diferencial
Cynthia Lobato Arias
Sistemas de Audio
Gabriel Augusto López Wario
Física II
Elia Sánchez Gómez
Química II
Esther Espinosa Calderón
Ingles IIII
Cintya Maigre Pérez
Programación

INDICE
Justificación………………………………………………………………………………. 3
Descripción……………………………………………………………………………….. 4
Producto integradordel proyecto aula…………………………………………………5
Unidades de aprendizaje………………………………………………………………6-8
Descripción de competencias adquiridas……………………………………………9,10
Introducción…………………………………………………………………………..11-13
¿Qué son los mini robots?.....................................................................................11
Robot luchador……………………………………………………………………12
Inicio deljuego……………………………………………………………………12
Dohyo…………………………………………………………………………..12,13
Desarrollo…..………………………………………………………………………….14-31
Placa fenólica……………………………………………………………………...16
Circuito impreso………………………………………………………………….17
Diagrama eléctrico……………………………………………………………….17
Diagrama a bloques……………………………………………………………...18
Explicación del circuito………………………………………………………….18
Explicación del material utilizado en el proyecto…………………………19-31
Presupuesto……………………………………………………………………………….32Fotografías………………….……………………………………………………………..33
Glosario………………………………………………………………………………...….34
Referencias...………………………………………………………………………………35






JUSTIFICACIÓN

PROPORCIONAR AL ESTUDIANTE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ROBÓTICA QUE APORTA CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTIVIDADES RELACIONADAS AL AREA TECNICA. ASÍ COMO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES QUE COADYUVEN UN PROCESO Y PREPAREN ALALUMNO A LA INTEGRACION INDUSTRIAL.





DESCRIPCIÓN

DESARROLLAR HABILIDADES QUE LE PERMITAN CONSTRUIR UN ROBOT LUCHADOR, UTILIZANDO LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE ROBÓTICA QUE COADYUVEN A UN PROCESO INDUSTRIAL.
MISMO QUE SE RELACIONARA CON LA PRACTICA Y CODIFICARA EL PERFIL DEL ALUMNO.

PRODUCTO INTEGRADOR DEL PROYECTO AULA


DESARROLLAR UN DISPOSITIVO ELECTRONICO QUE SE RELAIZARA APARTIRDE MATERIALES ESPECIALIZADOS Y EL USO DE LOS CONOCIMIENTOS ELECTRONICOS ADQUIRIDOS, ASI COMO LA UTILIZACION DE MECANISMOS DIGITALES.


CONTENER LA HABILIDAD DE DIBUJAR EN DIFERENTES PORGRAMAS EL PROTOTIPO DEL ROBOT LUCHADOR, LOS MECANISCOS ELECTRONICOS DEL MISMO Y SU IMAGEN EN 3D PARA RECONCONOCERLO DE MANERA VIRTUAL POR MEDIO DE UNA COMPUTADORA.


HACER USO OBLIGATORIO DE CALCULOSMATEMATICOS PARA LA RELAIZACION EXACTA DE NUESTRO ROBOT LUHCADOR.

UNIDADES DE APRENDIZAJE


DESCRIPCIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
LIDERAZGO
El liderazgo durante la realización de este proyecto aula, se presento de manera espontánea en cada uno de los equipos formados, en cada equipo había alguien quien tenía más actitudes de un líder llevando a su equipo a la realización de cada actividad arealizar optimizando con ello el éxito de cada actividad.
COMUNICACIÓN
La comunicación de todo el grupo para una mejor organización del proyecto. A pesar de que el proyecto estaba dividido para realizarse en equipos existió la colaboración y participación oportuna de cada persona del grupo.

TOMA DE DECISIONES
La toma de decisiones fue muy importante, ya que durante todo el proyecto se dependióde estas, de manera práctica y coherente se resolvió cada propuesta eligiendo la mejor para el grupo.
TRABAJO COLABORATIVO
Se presento el trabajo en equipo de manera respetuosa y con aptitudes de colaborar y tener la disposición de ayudar, teniendo con ello ayuda mutua durante la realización del proyecto.
VALORES

Responsabilidad. Entrega...