Lo que sobra
UNIVERSIDAD
NACIONAL
ANDRÉS
BELLO
FACULTAD
DE
CIENCIAS
DE
LA
REHABILITACIÓN
ESCUELA
DE
KINESIOLOGÍA
REGLAMENTO
SEMINARIO
DE
TÍTULO
2012
CONTENIDOS
1. PROGRAMA
SEMINARIO
DE
TÍTULO
•
•
KIN380
PRIMER
SEMESTRE
KIN
381
SEGUNDO
SEMESTRE
2. ANEXO
PROGRAMA
3. FORMATO
SEMINARIO
DE
TÍTULO
4. ASESORÍA
METODOLÓGICA
FACULTAD
:
CIENCIAS
DE
LA
REHABILITACION
ESCUELA
:
KINESIOLOGÍA
IDENTIFICACIÓN
DE
LA
ASIGNATURA
CURSO
:
SEMINARIO
DE
TITULO
I
CÓDIGO
:
KIN
380
TIPO
DE
ACTIVIDAD(ES)
:
TEÓRICO-‐PRÁCTICO
HORAS
SEMANALES
:
14
HORAS
El
seminario
de
titulo
es
una
actividad
teórico-‐práctica
en
la
cual
el
estudiante
revisa,
analiza
y
propone
una
solución
a
un
problema
relacionado
con
el
ejercicio
profesional
del
kinesiólogo,
bajo
la
dirección
de
un
profesor
guía.
Su
propósito
es
acercar
al
estudiante
a
la
investigación
científica,
a
través
de
la
elaboración
y
desarrollo
de
una
experiencia
de
investigación.
OBJETIVO GENERAL:
1.-‐
Aproximar
al
estudiante,
en
un
nivel
inicial
y
básico,
a
la
experiencia
de
la
investigación
científica
en
áreas
de
la
Kinesiología
significativas
para
la
Escuela.
2.-‐
Dar
oportunidad
al
estudiante
de
participar
en
una
experiencia
investigativa,
prestando
especial
atención
al
diseño
metodológico
y
su
desarrollo.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Al
finalizar
la
asignatura
el
estudiante
tendrá
la
capacidad
para:
1.-‐
Utilizar
los
métodos
de
búsqueda
de
información
y
documentación
pertinente
(bibliografía,
identificación
y
análisis
de
fuentes
de
información,
sistemas
de
referencia).
2.-‐
Realizar
un
análisis
crítico
de
la
literatura.
3.-‐
Realizar
una
discusión
científica
argumentada
en
contexto.
4.-‐
Elaborar
el
diseño metodológico
de
la
investigación
propuesta.
5.-‐
Redactar
un
informe
de
la
investigación.
CONTENIDOS
Unidad
Contenidos
Unidad
1
Tiempo
de
dedicación
Presentación
general
1
SEMANA
Análisis
de
situación
problemática
2 SEMANAS
Confección
del
cronograma
de
trabajo
Seminario
I
y
II
1
SEMANA
Búsqueda
bibliográfica
5
SEMANAS
Análisis
crítico
bibliográfico
4
SEMANAS
Diseño
metodológico
...
Regístrate para leer el documento completo.