logistica de compras
Páginas: 4 (877 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
LISTA DE COTEJO
EVALUACIÓN ORAL
ALUMNOS:
Calificación
cumple
no cumple
La conversación es original(creada por el alumno)
La conversación es presentada de memoria(sin leer)
Se desarrolla de manera fluida (sin pausas)
Los alumnos demuestran que entienden de lo que están hablando
Utiliza un lenguaje variado
Utiliza diferentes tiemposgramaticales (presente, pasado etc.)
Las dos personas participan de manera equitativa
Muestran interés hacia la actividad
Los diálogos son claros y lógicos
La pronunciación de las palabrases aceptable
Son capaces de responder preguntas acerca del tema que tratan
Utiliza la entonación y volumen de voz adecuado
La conversación tiene la duración requerida
Se dirige conrespeto hacia su compañero
Excelente 2.0
Bueno 1.5
Regular 1.0
necesita mejora 0.5
Cumple con todos los requerimientos
Cumple con el 80% de los requerimientos
Cumple con el 60% o 70% delos requerimientos
Cumple con el 50% o menos de los requerimientos
***Una vez que el alumno escoja su pareja para presentar su conversación deberá de entregar al profesor dos listas de cotejo conlos nombres de la pareja para ser evaluados el día que les corresponda; una lista será entregada a los alumnos con su calificación.
RUBRICA
EVALUACIÓN ESCRITA
Excelente 2.0
Bueno 1.5
Regular1.0
necesita mejora 0.5
Extensión
Completa (una página)
En un 80%
En un 60%
Menos del 50%
Gramática y vocabulario
utiliza correctamente diferentes tiempos gramaticales y un amplio vocabularioutiliza más o menos bien algunos tiempos gramaticales y un vocabulario aceptable
utiliza de pocos tiempos gramaticales con errores y un vocabulario reducido
utiliza mal y solo un tiempo gramaticaly un vocabulario pobre
Claridad
las ideas son claras y ordenadas
las ideas son más o menos claras y ordenadas
las ideas son poco claras y ordenadas
las ideas no son claras y ordenadas...
EVALUACIÓN ORAL
ALUMNOS:
Calificación
cumple
no cumple
La conversación es original(creada por el alumno)
La conversación es presentada de memoria(sin leer)
Se desarrolla de manera fluida (sin pausas)
Los alumnos demuestran que entienden de lo que están hablando
Utiliza un lenguaje variado
Utiliza diferentes tiemposgramaticales (presente, pasado etc.)
Las dos personas participan de manera equitativa
Muestran interés hacia la actividad
Los diálogos son claros y lógicos
La pronunciación de las palabrases aceptable
Son capaces de responder preguntas acerca del tema que tratan
Utiliza la entonación y volumen de voz adecuado
La conversación tiene la duración requerida
Se dirige conrespeto hacia su compañero
Excelente 2.0
Bueno 1.5
Regular 1.0
necesita mejora 0.5
Cumple con todos los requerimientos
Cumple con el 80% de los requerimientos
Cumple con el 60% o 70% delos requerimientos
Cumple con el 50% o menos de los requerimientos
***Una vez que el alumno escoja su pareja para presentar su conversación deberá de entregar al profesor dos listas de cotejo conlos nombres de la pareja para ser evaluados el día que les corresponda; una lista será entregada a los alumnos con su calificación.
RUBRICA
EVALUACIÓN ESCRITA
Excelente 2.0
Bueno 1.5
Regular1.0
necesita mejora 0.5
Extensión
Completa (una página)
En un 80%
En un 60%
Menos del 50%
Gramática y vocabulario
utiliza correctamente diferentes tiempos gramaticales y un amplio vocabularioutiliza más o menos bien algunos tiempos gramaticales y un vocabulario aceptable
utiliza de pocos tiempos gramaticales con errores y un vocabulario reducido
utiliza mal y solo un tiempo gramaticaly un vocabulario pobre
Claridad
las ideas son claras y ordenadas
las ideas son más o menos claras y ordenadas
las ideas son poco claras y ordenadas
las ideas no son claras y ordenadas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.