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NORMAS GENERALES DE CONTROL ESCOLARASPECTOS GENERALESI. OBJETO
MAYO 2010 UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
Regular y, en su caso, proponer y recomendar a las autoridades e instituciones educativas que conforman el sistema educativo nacional, las acciones, procesos y procedimientos básicos y fundamentales en: III. CONTENIDO
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1. Inscripción, reinscripción, permanencia y regularización.
Derechos del Estudiante
2. Administración y control escolar.
Registros Escolares
3. Acreditación, certificación y, en general, reconocimiento de conocimientos, habilidades y destrezas.
Marco Nacional de Acreditación y Certificación de Conocimientos, Habilidades y Destrezas
4. Movilidad estudiantil.
SistemaNacional de Créditos, de Revalidación y de Equivalencias de Estudios II. ÁMBITO DE VALIDEZ
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Tendrán únicamente el carácter de recomendaciones sujetas a la aplicación práctica por parte de la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, y de aquellas áreas, organismos y demás autoridades e institucioneseducativas que soliciten voluntariamente el inicio de proyectos afines. DERECHO DE LOS ESTUDIANTESDERECHO DE LOS ESTUDIANTES
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I. Derecho a la No Discriminación:
Los estudiantes y usuarios de los servicios educativos, no deberán ser afectados por cualquier distinción, exclusión o restricción que sea basada en su origen étnico onacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra que les impida o anule las posibilidades de ingreso, permanencia, movilidad, egreso y en general, el acceso a los servicios educativos y la igualdad real de oportunidades para recibir educación y/o para que sus conocimientos,aptitudes, habilidades, destrezas y competencias sean reconocidas. DERECHO DE LOS ESTUDIANTES
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Entre otras medidas, los estudiantes deberán tener acceso no discriminatorio a solicitar su incorporación a programas sociales existentes que, previo el cumplimiento de requisitos y proceso de selección, les permitan acceder a esquemasde asistencia financiera u otros beneficios disponibles. En el caso de escuelas particulares, los estudiantes de nuevo ingreso o de un grado escolar determinado, no deberán ser eximidos del derecho de participar en los concursos de selección que se organicen para acceder a una de las becas que los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios deben otorgar. MAYO2010 UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
II.- Derecho a la Revisión de Acciones Disciplinarias:
Los estudiantes y, en su caso, sus padres de familia, tienen derecho a que las acciones disciplinarias que se adopten sean revisadas y comentadas con los docentes, directivos escolares y/o autoridades educativas, preferentemente antes de que dichas medidas surtan efectos.
DERECHODE LOS ESTUDIANTESMAYO 2010 UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
III.- Derecho de los estudiantes menores de edad a la “No
Expulsión” y, en general, derecho de los estudiantes de todos los tipos y niveles educativos a Medidas
Disciplinarias Escolares Justas:
En la educación básica, queda en principio prohibida la expulsión definitiva de estudiantes por parte de lasescuelas privadas u oficiales, ello, atendiendo a que los servicios educativos oficiales, e incluso, los particulares, constituyen un servicio público.
La aplicación de la disciplina escolar debe ser compatible con la edad y a los establecidos en los Acuerdos Secretariales 96, 97 y 98 que señalan:
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PRIMARIA...