Logro De Competencias En La Implementación Y Uso De La Norma Chilena Ds-

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA
UTEMVIRTUAL















Logro de competencias en la implementación
y uso de la norma chilena DS-17 para certificar un huerto orgánico











TESIS PARA OPTAR AL GRADO
ACADÉMICO DE LICENCIADO EN
EDUCACIÓN.PROFESOR GUÍA:

MARÍA CECILIA CORONA VILLARROEL


AUTOR:


MORALES VELÁSQUEZ, MIGUEL ÁNGEL




SANTIAGO - CHILE
(OCTUBRE-2012)




UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA
UTEMVIRTUAL















Logro de competencias en la implementación
y uso de la norma chilenaDS-17 para certificar un huerto orgánico











TESIS PARA OPTAR AL GRADO
ACADÉMICO DE LICENCIADO EN
EDUCACIÓN.

PROFESOR GUÍA:

MARÍA CECILIA CORONA VILLARROEL


AUTOR:MORALES VELÁSQUEZ, MIGUEL ÁNGEL








SANTIAGO - CHILE
(OCTUBRE-2012)








NOTA FINAL DE TESIS:







______________________________










Coordinador
Licenciatura en Educación







































INDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

TEMA DEINVESTIGACIÓN Y PROBLEMA

1.1 Antecedentes……………………………………………...…………...12

1.1.1 Reseña de contexto…………………………………….……………....15

1.1.2 Diagnóstico general…………………………………………..…...……17
..
1.2 Definición del Problema de Investigación……………………………19

1.3 Preguntas de Investigación……………………………………….……20

1.4 Planteamiento de la Hipótesis…………………………………………20

1.5 Justificación dela Investigación……………………………………..…20

1.6 Objetivos de la Investigación………………………………………...…21

1.6.1 Objetivo general…………………………………………………....…..21

1.6.2 Objetivos específicos…………………………………………….....…21



CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 Introducción…………………………………………………………………..…22

2.1.1 Concepto de competencia……………………………………………..22

2.1.2 Saberes de unaCompetencia…………………………………………24
….
2.1.3 Evaluación de las Competencias……………………….…….....……24

2.1.4 Dificultades al visualizar las competencias necesarias incluir en el curso de Capacitación……………………………………..…...………….…..25

2.2 Aplicaciones………………………………………………………………….…26

2.3 Integración con el proyecto………………………………………...……26

2.3.1 Beneficios de la capacitación………………………………………….26

2.3.2 Objetivos de laCapacitación……………………….……..27

2.3.3 Enfoques de sistemas de Capacitación………………....27




CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1 Introducción………………………………………………….……………29

3.2 Paradigma…………………………………………………………………29

3.3 Diseño de la investigación………………………………………….……29

3.4 Tipo de investigación…………………………………………….………30

3.5Instrumentos…………………………………………………….…………30

3.6 Universo………………………………………………………...…………31

3.7 Muestra…………………………………………………………….………31

3.8 Recolección de Datos……………………………………………………31

3.9 Técnicas de análisis………………………………………………...……32

3.10 Descripción de Instrumentos……………………………………………33

3.11 Confiabilidad y Validez de los Instrumentos……………………..……33

3.12 Triangulación de los Datos………………………………………………33


CAPÍTULO V

PRESENTACIÓN DE LOSRESULTADOS………………………………………………………

































INTRODUCCIÓN





Para todos es conocido el efecto de los pesticidas en la agricultura, tanto para los trabajadores del agro, como para los consumidores de productos contaminados con químicos dañinos para el organismo, pero esta realidad está cambiando...