Logros del tercer periodo

Logros de matemáticas
Reconoce, representa, transforma fracciones y resuelve problemas que requieren aplicaciones de éstas.
En forma aceptable reconoce, representa, transforma fracciones y resuelve problemas que requieren aplicaciones de éstas.
Se la dificulta reconocer, representar, transformar fracciones y resolver problemas que requieren aplicaciones de éstas.
Reconoce unidades delongitud, de área y las utiliza para hallar el perímetro y el área de algunas figuras geométricas.
En forma aceptable reconoce unidades de longitud, de área y las utiliza para hallar el perímetro y el área de algunas figuras geométricas.
Se le dificulta reconocer unidades de longitud, de área y las utiliza para hallar el perímetro y el área de algunas figuras geométricas.
Atiende y participa enclases.
Poca participación en clases.
Cumple con los trabajos asignados.
A veces cumple con los trabajos asignados.
Se distrae y clases y distrae a sus compañeros.
Falta material de apoyo (texto guía).
Necesita apoyo para trabajar.
Logros de castellanos
Reconoce en un texto figuras literarias, oraciones, partes de estas, clases y las normas gramaticales básicas.
De manera aceptable reconoce enun texto figuras literarias, oraciones, partes de estas, clases y las normas gramaticales básicas.
Se le dificulta reconocer en un texto figuras literarias, oraciones, partes de estas, clases y las normas gramaticales básicas.
Identifica, comprende y escribe cartas, afiches, noticias, además reconoce los elementos comunicativos presentes en cada uno.
De manera aceptable identifica, comprende yescribe cartas, afiches, noticias, además reconoce los elementos comunicativos presentes en cada uno.
Se le dificulta identificar, comprender y escribir cartas, afiches, noticias, además reconoce los elementos comunicativos presentes en cada uno.
Reconoce y aplica en sus escritos las reglas ortográficas aprendidas (uso de la LL, Y, el punto y coma).
De manera aceptable reconoce y aplica en susescritos las reglas ortográficas aprendidas (uso de la LL, Y, el punto y coma).
Se le dificulta reconoce y aplicar en sus escritos las reglas ortográficas aprendidas (uso de la LL, Y, el punto y coma).
Atiende y participa en clases.
Poca participación en clases.
Cumple con los trabajos asignados.
A veces cumple con los trabajos asignados.
Se distrae y clases y distrae a sus compañeros.Falta material de apoyo (texto guía).
Necesita apoyo para trabajar.
Logros de sociales
Reconoce y explica las causas, consecuencias y características importantes de los diferentes periodos en la historia de Colombia.
De manera aceptable reconoce y explica las causas, consecuencias y características importantes de los diferentes periodos en la historia de Colombia.
Se le dificulta reconocer yexplicar las causas, consecuencias y características importantes de los diferentes periodos en la historia de Colombia.
Analiza críticamente y valora el legado cultural de las comunidades que antecedieron al periodo republicano colombiano.
En forma aceptable analiza críticamente y valora el legado cultural de las comunidades que antecedieron al periodo republicano colombiano.
Se le dificultaanalizar críticamente y valora el legado cultural de las comunidades que antecedieron al periodo republicano colombiano.
Compara situaciones similares a las que se vivieron durante el proceso de independencia colombiano y plante alternativas de superación.
En forma aceptable compara situaciones similares a las que se vivieron durante el proceso de independencia colombiano y plante alternativas desuperación.
Se le dificulta comparar situaciones similares a las que se vivieron durante el proceso de independencia colombiano y plante alternativas de superación.
Atiende y participa en clases.
Poca participación en clases.
Cumple con los trabajos asignados.
A veces cumple con los trabajos asignados.
Se distrae y clases y distrae a sus compañeros.
Necesita apoyo para trabajar.
Logros...