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LA MOTIVACION Y LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Resumen
En este artículo la investigadora abordó durante su experiencia como docente en formación en la labor de sus vinculaciones y por medio de la observación directa pude detectar la existencia de un bajo nivel académico en actividad escolar de los estudiantes, resaltando la falta de motivación hacia el aprendizaje, un problemaque puede ser interno o externo, y como futura educadora es de mucha importancia aportar una solución para beneficiar a los educandos en busca de nuevas estrategias que les permita desenvolverse dentro y fuera del aula de clase de manera que los estudiantes puedan presentar una actitud firme a lo largo de sus vidas.
Palabras Clave:
Motivación.
Aprendizaje.
Estrategias.
ABSTRACT
This articleaddressed the researcher during his experience as a teacher in training in the work of its links and through direct observation can detect the existence of an active low academic school students, highlighting the lack of motivation to learn a problem which may be internal or external, and as a future educator is very important to provide a solution to benefit the students in search of new strategiesto enable them to function within and outside the classroom so that students can submit a firm attitude throughout their lives.
Introducción
Hoy en día es inquietante y alarmante  la despreocupación de los padres por el desarrollo escolar y personal de sus hijos. Tal como indica el Articulo 17, de la Ley Orgánica de Educación (2009). Capítulo II. Corresponsables de la Educación. "Las familiastienen el deber, el derecho y la responsabilidad en la orientación y formación en principios, valores, creencias, actitudes y hábitos en los niños y niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas, para cultivar el respeto, amor, honestidad, tolerancia, reflexión participación, independencia y aceptación. Las familias, la escuela, la sociedad y el estado son corresponsables en el proceso deeducación ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes".
 Por ello, es que la psicología educativa cobra mucha importancia, ya que existen ciertos factores que son determinantes en la formación y por tanto en el proceso de aprendizaje de los hijos. Sin duda, estos factores están directamente relacionados con el rol que juegan los padres y los educadores.
Los problemas del aprendizaje varían entrepersonas. Una persona con problemas de aprendizaje puede tener un tipo de problemas diferentes al de otra persona. Los investigadores creen que los problemas del aprendizaje son causados por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual éste procesa información. Los niños con problemas del aprendizaje no son "tontos" o vagos". De hecho tienen un nivel de inteligencia promedioo superior al promedio, lo que ocurre es que sus cerebros procesan la información de una manera diferente.
Conduciendo los problemas de aprendizaje, los niños presentan apatía, baja atención, desinterés por las tareas asignadas durante la jornada escolar, presentando así, un bajo rendimiento académico. Todo esto producido por una causa emocional que está chocando con su aprendizaje.
LaMotivación y la Importancia de las Estrategias Didácticas
Por consecuencia esta situación involucra a que los docentes tomen el reto para deshacer una problemática que este bloqueando al estudiante, ya sea, que exista una causa de adaptación o asimilación, factores emocionales, sociales o económicos. Entonces el docente debe asumir la búsqueda de nuevas estrategias didácticas, que les permitan a losestudiantes involucrarse con su entorno escolar.
Esta realidad envuelve un desafío tanto para los estudiantes como para los docentes, por ello surgen algunas preguntas:
¿Cómo solucionarlo?
¿Existen medios que ayuden a superar este reto?
¿Qué sustento ofrecen las instituciones a los docentes?
Por medio de estas interrogantes se deben establecer actividades didácticas y evaluaciones que conduzcan...