Longtud

Proyecto de Clase



Unidad curricular: Matemática



Tema de clase: Unidades de medida:

❖ Medida de Peso

❖ Medida de Capacidad

❖ Medida de VolumenObjetivos:

•










Contenidos:

• Medidas de Peso

• Medidas de Capacidad

• Medidas de Volumen










Masa


1.Busca envases de alimentos que no sean bebibles y fíjate que unidades utilizan.
Anotá dos productos y cuanto pesan.


2. Busca en el diccionario el término kilo y explica con tus palabras quesignifica.
• ¿A cuántos gramos equivale 1 kilogramo? ¿y 1/8 Kg?


3. ¿A qué pasarías a cada objeto, en gramos o kilogramos? Completa los carteles.


[pic][pic] [pic]
1……2,5…… 34,2……




[pic] [pic]
350…. 15….




• ¿Cuántos pesan todos estos objetos juntos?Un kilogramo equivale a 1000 gramos. 1kg. = 1.000g.


No olvides que para sumar o restar 3kg. + 1.250g =
hay que expresar todos los 3kg. +1,25g = 4,25kg.cantidades en Kilogramos, o todas
en gramos.




4. El bebé de Vivi nació con 31/2kg. En la primera semana rebajó 200g, pero en la siguiente aumento 0,65kg. ¿cuanto peso al final de la semana?5. Para hacer pizza, por cada 250g de harina hay q incorporar 1 taza de agua. ¿Cuántas tazas de agua se necesitan si se usa 1Kg de harina?


6. En una fábrica artesanal usan 10Kg de azúcarpara elaborar 15.000g de mermelada de kiwi. ¿Cuántos kilogramos de azúcar necesitaran para hacer 300 kg de esa mermelada?





















Capacidad


1. Busca botellas ylatas de bebidas de distinto tamaño. Anota el producto y su capacidad.


2. ¿Qué significa mili? Explícalo con tus palabras.


• ¿Con cuáles de estas expresiones relacionarías el término...