lool.20

VISIÓN GLOBAL DEL AÑO
El presente Programa de Estudio se organiza en cuatro unidades, que cubren en total 38 semanas del año. Cada unidad está compuesta por una selección de Objetivos deAprendizaje, y algunos pueden repetirse en más de una. Mediante esta planificación, se logran la totalidad de Objetivos de Aprendizaje de las Bases Curriculares del año para la
asignatura.
Unidad 1
Unidad 2Unidad 3
Unidad 4
Describir la distribución del agua dulce
y salada en la Tierra, considerando
océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas
subterráneas, nubes, vapor de agua,
etc. y comparar susvolúmenes,
reconociendo la escasez relativa de
agua dulce. (OA 12)
 Describir las características de los
océanos y lagos:
o variación de temperatura, luminosidad
y presión en relación a laprofundidad
o diversidad de flora y fauna
o movimiento de las aguas, como olas,
mareas, corrientes (El Niño y
Humboldt) (OA 13)
 Investigar y explicar efectos positivos y
negativos de la actividadhumana en los
océanos, lagos, ríos, glaciares, entre
otros, proponiendo acciones de
protección de las reservas hídricas en
Chile y comunicando sus resultados.
(OA 14)
 Reconocer y explicar quelos seres
vivos están formados por una o más
células y que estas se organizan en
tejidos, órganos y sistemas. (OA 1)
 Identificar y describir por medio de
modelos las estructuras básicas delsistema digestivo (boca, esófago,
estómago, hígado, intestino delgado,
intestino grueso) y sus funciones en la
digestión, la absorción de alimentos y la
eliminación de desechos. (OA 2)
 Analizar elconsumo de alimento diario
(variedad, tamaño y frecuencia de
porciones) reconociendo los alimentos
para el crecimiento, la reparación, el
desarrollo y el movimiento del cuerpo.
(OA 5)
Explicar la función de transporte del
sistema circulatorio (sustancias
alimenticias y oxígeno y dióxido de
carbono), identificando sus estructuras
básicas (corazón, vasos sanguíneos y
sangre). (OA 4)...