lopezvaldez

"SEGUNDO SIMPOSIUM DE APRENDIZAJE ESCOLAR"
APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO
¿APRENDER Y CRECER O CRECER Y APRENDER ?

López Soto Reyna Isabel
López Valdez Rosario Lizbeth
Lugo RuizLizbeth
charyslopez68@gmail.com
Los Mochis, Sin.
31/08/15

A través de este trabajo abordaremos el tema de aprendizaje, su relación e importancia con el desarrollo humano; pondremosespecial atención a los planteamientos de vigotsky para tratar de entender mejor la relación de ambos. Se destaca que el proceso de aprendizaje se estimula y hace avanzar el proceso dedesarrollo, desde el punto de vista de vigotsky, se puede observar que no podemos limitarnos simplemente a determinar los niveles evolutivos si queremos descubrir las relaciones realesdel desarrollo con el aprendizaje. En cuanto a la teoría de Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel vital y activo con el crecimiento de la inteligencia , y que elniño aprende a través de hacer y explorar activamente. Es conocida principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo. A lo largo del desarrollo , veremos temas como los tipos deaprendizaje para la vida y el desarrollo del sujeto , como lo son el aprender a vivir consigo mismo, aprender a vivir con los demás, aprender afrontar la vida Y a prender a valorar lavida . Además se abordaran cuestiones de la Sociedad, Educación Desarrollo humano, de los cuales se desprenden temas como las gestiones políticas en la educación, como es el que elclima educativo interviene en el clima familiar y cuáles han sido las experiencias de niños y jóvenes en cuanto a su educación. Y para finalizar otro aspecto importante es la educaciónintegral y desarrollo humano en la universidad de hoy, del cual cabe destacar la importancia del aprendizaje en la educación superior y la presencia de los valores en el aprendizaje.