lorena

1. Reflexión de la Ley, decir porque se elabora y su función, contexto en el que se desarrollo, año, momento social y aportación.

-La ley orgánica de igualdad se establece el 22 de Marzo del año2007 tras que las Cortes Generales diesen su aprobación, publicándose en el boletín oficial del Estado, durante el mandato de Zapatero.
La ley educativa anterior fue establecida en 1978 donde sedecía que todos somos iguales ante la ley, sin embargo al no dar resultado se elabora la presente ley para poner de manifiesto la igualdad entre hombres y mujeres, pues había un gran número de mujeresafectadas a causa de la violencia de género. Es creada además con el fin de acabar con cualquier vestigio de discriminación por sexos, salarial, o la poca presencia de mujeres en cargos políticos,sociales, etc. Se pretende por tanto, ofrecer una igualdad de oportunidades a ambos sexos ya que pese a vivir en una “democracia” estos puntos no eran asumidos por la sociedad, de ahí a que se haya queridoestablecer una ley de orden jurídico.
Hoy en día y a pesar de la existencia de la ley, no se han visto muchos cambios en la sociedad ya que en algunos ámbitos continúan los salarios más bajos para lasmujeres, sigue habiendo discriminación a la hora de contratar empleados, o incluso en los anuncios publicitarios se puede observar como por ejemplo, la mujer tiene una plancha en la mano y el hombreun ordenador.

2. Rasgos de la educación española con respecto a la población femenina.
Educación sexista hasta el extremo de tener un curriculum distinto, discriminadora, escolaridad no cubierta,no había escuelas para niñas, infra escolaridad para niñas, educación diferente. Es gracias a una ley educativa donde se unifican los contenidos aunque a pesar de ello continuaban los pensamientossexistas. La propias conductas del profesor que tenía su ideología ya que no se ha adaptado a el pensamiento contrario, lenguaje masculino,

3. Legislación y su evolución.
Tenemos una ley Moyano,...