Los 8 Tipos de Aprendizaje de Robert Gagné

Los 8 Tipos de Aprendizaje Robert Gagné







Sinopsis:
Robert M. Gagné es un asociacionista formado en la tradición del aprendizaje verbal, que ha pasado delestudio de los problemas básicos en laboratorio a las tareas practicas del adiestramiento en la fuerza área durante la segunda guerra mundial, donde trabajó (aunque no de forma exclusiva) en variosdispositivos para simular la tarea del piloto.
El investigador emergió de esta experiencia con la preocupación de haber que los principios tradicionales del aprendizaje fueran más aplicables a lastareas de adiestramiento. Pensaba que para ellos se necesitaban 2 cosas; la primera, un análisis psicológico de las numerosas actividades componentes y de su montaje que un estudiante requiere paraejecutar alguna habilidad educativa compleja.
Esto conduce a su idea de las jerarquías de tarea-habilidad.
Desarrollo:
Robert M. Gagné explicó que existen 8 tipos de aprendizaje denominados así: el tipo1 es el condicionamiento clásico, el tipo 2 y 3 corresponden al condicionamiento instrumental, y el los tipos 4-7 constituyen aprendizajes de discriminación.  Para cada tipo de aprendizaje brindo unaexplicación que es la siguiente:
1. Aprendizaje de Señal
La respuesta condicionada clásica de Ivan Pavlov, en la cual el individuo aprende a dar una respuesta difusa a una señal.

2. Aprendizajede Estímulo-Respuesta
El conexionismo de Edward Thorndike, la operante discriminada de Skinner, llamada a veces respuesta instrumental se encadenan dos o más conexiones de estímulo-respuesta.
3.Encadenamiento   
Se encadenan dos o más conexiones de un estímulo-respuesta.
4. Asociación Verbal 
Cadenas que son verbales
5. Discriminación Múltiple    
Identificar respuestas a los estímulos quese asemejan una a las otras, de modo que ocurren unas interferencias
6. Aprendizaje de Conceptos
Una respuesta común para una clase de estímulos.
7. Aprendizaje de Reglas     
Una cadena de 2 o...